事實上，在魔都這裡巴富爾領事是炮兵上尉，必然接受過較為系統的數學教育，其他人包括洋行職員和傳教士，最多隻有後世小學生的水平而已，忽悠沒見識過數學的中國人容易，想跟題海戰術培養出來的二十一世紀學生，恐怕是很難的。

當然，上述只是趙大貴自己的自高自大，現實很快會打他臉的。

“先說一個簡單的題吧，一加二加三加四加五，一直加到一百，一共是多少？”

“五千零五十。”

王韜的題剛說完，趙大貴眼都不抬，直接給出答案，然後兩個人大眼瞪小眼，互相瞪了起來。

王韜本以為自己出的題很難，能把趙大貴難住，還要找紙筆計算一番才行，沒想到對方直接給出答案，登時就有一口氣堵在嗓子眼上的感覺。

“呵呵，這道題容易，趙兄以前計算過，是吧。”王韜覺得有些尷尬，抓了抓頭，又出第二道題：“那算第二道提，跟上一個差不多，從一加二加三加四，一直加到一千，又會是多少？”

“五十萬零五百。”

趙大貴還是瞬間給出答案，然後瞪著王韜，心想你是猴子請來的逗逼嗎，這出的都是什麼題。

那位叫李心蘭的客人看著王濤和趙大貴大眼瞪小眼，突然拍著桌子大聲笑了起來，笑得上氣不接下氣。

“趙兄以前見過這兩道題，是吧？”王韜突然反應過來，指著趙大貴說道。

“多新鮮啊，我要連這兩道題也沒見過，初中數學老師都得打死我了。”趙大貴看到王韜的表情，不由哈哈笑了起來，還一不小心洩露了一點天機。

“初中是什麼，好吧，這不是重點。趙兄果然是學識淵博，如此偏僻的題都知道。

那再看這道題怎麼樣，從一到二到三，再一直加到三百二十七，一共是多少？”王韜臉色紫脹，咬著牙說道。

“唔，這個有些難，還得用紙筆算一下。”趙大貴的好奇心也被勾起來了，拿起紙筆，按照公式計算起來。

等差數列公式的發明時間並不悠久，直到1787年才由當時只有十歲的數學家約翰·卡爾·弗里德里希·高斯（Jo Friedrich Gauss）發明，然後逐漸為世人所熟悉。

（知了注：這才是真正的隔壁家孩子，十歲啊十歲）

與西方隔絕已久的清國人應該不清楚等差數列才對，但王韜這個明顯是要考教等差數列的求和公式，這就有意思了。

趙大貴拿著紙筆，在紙上寫計算公式，把答案寫出來，這答案自然是不會錯的。

“怎麼會，你居然懂得垛積術？”王韜和李心蘭也不用驗證趙大貴的答案，只是掃一眼他羅列的公式，就驚訝地叫喊起來。

“垛什麼積？”這下倒是輪到趙大貴有些懵逼了。

“趙買辦原來也懂數學？”麥都思本來在一旁笑吟吟地看著三名中國人之間的互動，看完趙大貴寫的數式後，也不由得驚訝起來。

“是這樣，竟芳兄著有垛積比類一書，專門講解這類題的，我以為獨步天下，沒想到趙兄也知道。”王韜過了好一會兒才解釋起來。