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施羽和李明緣思索了好半晌，都沒有挑出她這話裡的半點問題。

她們都不禁捫心自問，如果她們遇到這樣的情況，她們會不會性情大變的去維護自己的愛情與男朋友。

哪怕男朋友根本不知道這件事。

施羽說道：“小茴，你真勇敢。”

“有了想維護的人，什麼想法都有了。你們以後也會遇到的。”

李明緣小聲地問道：“你是遇到他之後才這麼勇敢的嗎？”

“嗯。他治好了我的臉，又讓我有勇氣重新回到學校。如果我連他都維護不了的話，那就是對不起他。如果有優秀的女孩兒喜歡他，我不會說什麼，大家各憑本事。但洛葦不行。她最開始看他的時候，眼神和思想就不對。她要的是滿足自己的虛榮心，而不是一段彼此都需要的愛情。”

虞茴說到這裡的時候，寢室的門響了。

洛葦走了進來。

路過虞茴的位置時，冷哼了一聲，說道：“王老師叫你。”

虞茴起身往外走。

昏黃的走廊燈下，王老師如標杆一般站在那裡。

王老師對虞茴頷首，“我聽了洛葦的說法，現在我想聽聽你的。是什麼原因讓你和她起了衝突？”

“她跟您說了什麼？”

“我說過要為她保密，同樣我也會對你保密。”

“謝謝。”虞茴將今晚的來龍去脈條理清晰地說了出來，說完之後，她說道：“我承認我今晚的處理方式有些過激，但這正是我想要的效果，也覺得這是為數不多的好方法。”

王老師說道：“你們都是成年人，同樣身為成年人的我沒有要教你們做人的打算。那不是我說幾句話，你們就能學的。你們興許還不願意學，我也不覺得我有義務把這些東西灌輸給你們。我認為這些是你們幼兒園老師和小學老師該做的，無論如何也輪不到大學老師教你們怎麼做人。大家的關係就是合作。在我能做到的事情上為你們爭取，在我需要你們配合的時候，希望你們也別太出挑，讓我不好處理。”

“老師，您看事情真的很清晰。”

“習慣了。”

“您這樣的思維不太想學藝術的人，您非常理性。”

“我的專業是管理，並非藝術。學校認為我可以管理你們，我就換了個崗位。除此之外，沒有其他的了。”

“那今晚的事需要怎麼處理？”

“你維護自身的權益沒錯，方法過激，以及理由不充分。這件事從旁觀者的角度看，你男朋友送你的手繪屏沒被破壞，沒損傷。洛葦喜歡你男朋友這事兒也不好界定，她更像受害者。”王老師冷淡地說道，“不過，我更相信你的說法。”

“所以？”

“你們互相道歉。至於怎麼道歉、調和是你們的事，作為一個成年人有必要學習這種技能。不然，這個大學上著沒意義。”

虞茴不知道是該佩服王老師的冷靜，還是要對這個處理方式無語。

她說道：“這樣的處理方式有些清奇。”

“你們也可以自己處理。我只是提供一個參考意見，用不用在你們。回去吧，別明天頂對熊貓眼上課。”

虞茴點了點頭，說道：“王老師，您不好奇我為什麼重新回學校上學嗎？”

“我沒有這麼強烈的好奇心。回去吧。”

“老師晚安。”虞茴入校以來，第一次跟王老師有近距離的交流。

他比傳言中的更冷淡。