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虞茴仔細地把一個條漫的線稿都看完了，在腦海裡也都過了一遍之後，才說道：“項老師，你準備什麼收徒開課？”

項巍聞言沒好氣地收回自己的手繪屏，嘴角卻帶了隱約的笑意。

跟聰明的人說話就是省事，什麼話都不用說得太白，就能心領神會了。

楊小兮從頭到尾都在一旁靜靜地看著，沒有說話打擾。

中午看到項巍的作品，她已經被驚豔過一次了。

現在她又看到他的線稿，她也越發清楚她跟項巍的差距有多大了。

如果是臨摹能有那樣的表現，她不覺得有什麼，很多初學者就是從臨摹開始。

然而，項巍這是在創作，這種有畫面講故事的能力很難得。

他現在只是大一，就有這樣的表現力了。

等他大學畢業時，他的技藝會到什麼程度？

楊小兮不敢想。

她平時還覺得自己挺努力的，但那其實只是她的自我感動。

她一直是一條鹹魚，偶爾努力一次就覺得自己很厲害，很努力。

然而，她並沒有。

她的努力還沒有到別人的十分之一，就開始自我感動了。

楊小兮心裡的危機感越來越深，想迫不及待地把她和虞茴、項巍的差距縮小。

她一邊聽課一邊在腦海裡迅速搜尋自己滿意的作品，搜尋一圈之後發現她曾經自以為很滿意的作品，在兩位同學的相對之下都不怎麼樣，根本上不了檯面。

……

下課時，項巍和虞茴討論著畫稿的事，楊小兮也在一旁安靜地聽著，哪怕她有一大半都沒聽懂，但也依舊專心。

項巍不傻，知道虞茴在跟他談畫稿的事的時候都沒避著楊小兮，就知道虞茴有意把楊小兮帶進來。

這是虞茴的自由。

他並不覺得有什麼問題。

他們引薦也並不是沒有好處，而楊小兮會不會跟他們一起畫漫畫要看她的水平。

如果她的技術達到了，他們三個人回頭還能彼此幫忙，形成個團隊的小合作，對他而言並沒有什麼壞處。

項巍想通這一點之後對楊小兮說道：“小兮，你別緊張。目前我們經手的作品都不算難，只是流水線的產品。你的技術沒問題的。”

楊小兮一臉苦相，“你的作品還叫流水線啊？有這麼高難度的流水線嗎？”

“哪怕是流水線作品也儘可能的做好，每一次機會都是磨鍊自己的機會。”項巍很平靜地說道，並不炫耀，也不是自謙。

楊小兮只覺得他太過謙虛了。

他的技術能把她秒殺成渣渣，秒完了還能很謙虛。

那狀態就像是一位武林高手秒了一個初習武的人，贏了還說承讓。