這篇名叫“從普通班到天才班的華麗轉身”的報道，是石珂用了三個多小時的時間趕出來的，因為當天的紙質版印刷已經發售過了，而且這樣的新聞最講究時效性三個字，所以這篇報道只有電子版，在揚子晚報的官方微博與微信>而這篇報道釋出出去沒有多久時間，立刻就引起了網友們的熱議。經過上次採訪陶禮並且刊登在報紙上這件事之後，《揚子晚報》就趁熱打鐵，不僅接連採訪多位一線教師，報道老師們的日常與偉大，更是開設了教師專欄，每天分享一位教師的平凡故事。
這一舉措立馬就贏得了讀者的大加讚賞，讀者群體也比原先擴大了許多。而這樣帶來的直接效果就是報紙的訂閱量比以前增加了許多，微博以及微信公眾號的粉絲也一下子漲了不少，《揚子晚報》不僅鞏固了在蘇皖地區的影響力，還藉此加強了在周邊省市的擴張。
而就在前幾日，得益於教師專欄所帶來的效果，報社又應讀者的要求，開設了醫生專欄，這樣一來，醫療與教育兩個社會十分關心的話題，揚子晚報就全都覆蓋了，受眾基礎無形中又比以往擴大了許多。
正因為有這麼大的讀者基礎，所以在這篇報道發出去之後，轉發量很快就達到了一千多，這其中，還不乏許多其他的媒體，諸如《南方週報》、《人民日報》等權威媒體。都對石珂的這份報道做了轉發。
因為正值全國各個省市相繼公佈高考成績之際，高考這個熱點從半個之前的消退，再次回到了公眾的視野當中。可以說，幾乎每一個家庭都會經歷高考這一件事，所以這麼多人關注高考也就不足為奇了。
“居然有這麼神奇的事情，一個原本再普通不過的班級，居然能在高考中創造出如此的奇蹟！”
“最低分630分，最高分更是狀元742分！用天才班這幾個字來形容一點都不為過。”
“今年的高考生飄過，很羨慕能在這樣的班級中讀書。”
“主要還是老師厲害呀！要是每個學生都能分到像新聞中的這位老師一樣，那我們家長怎麼可能還用擔心孩子的學業。”
…………
這篇報道的原文下，無數個網友都忍不住在下面進行了評論，除了對18班的學生們進行了表揚讚美以外，還有不少人開始羨慕起有陶禮這樣的班主任，直呼陶禮簡直就是“別人家的老師”。
在短短的幾個小時內，微博下的評論留言就已經超過了一萬條。不僅微博上如此火爆，微信公眾號上同樣不甘落後。就在微博上留言超過一萬條的時候，公眾號上的閱讀量也已經超過了一萬次，繼上次陶禮那篇採訪之後，這一份報道再次在朋友圈中得到了瘋狂的轉發。
最先開始轉發的，自然就是18班學生的各位家長，自己家的孩子居然上了揚子晚報這樣的報紙，而且孩子也確實考得很好，作為家長的他們，自然是要轉發到朋友圈，在親朋好友面前炫耀一番的。
這樣一來，在七大姑八大姨的幫助下，這篇報道自然就在朋友圈中傳開了。可能連石珂自己都沒有想到，自己匆忙寫出來的這份報道，居然會引起這麼大的反響。
不到半年的時間，陶禮已經第二次站在了公眾的視野當中了。
而在成績公佈的第二天，張星辰作為這次高考的理科狀元，接受了《揚子晚報》的採訪，這是每年都會有的慣例。陶禮記得，印象中每一個高考狀元，好像都是那種興趣廣泛、家長也不會多管孩子的學習，甚至是高考的前一天晚上，還要打遊戲看電視的“奇才”。不過這一次，張星辰卻和以往的那些狀元不太一樣。
他就是那種學習特別刻苦特別努力的孩子，他能夠一步步走到今天，除了有陶禮的栽培之外，更多還是靠著自己的堅持不懈。
而且在採訪中，張星辰以及張母多次提到了陶禮的名字，言語之間對於陶禮十分的感激與尊重，給人一種“沒有陶禮，就不會有今天的高考狀元張星辰”這樣的感覺。這樣一來，民眾對於陶禮的期許，就更增加了幾分。
相比較外界的喧囂，陶禮此時卻顯得尤為的鎮定。自從上次揚子晚報的採訪搞出來這麼大的東動靜之後，陶禮輕易不會再接受任何一家媒體的採訪了。所以今天石珂提出來想要採訪自己的時候，陶禮委婉的拒絕了，畢竟現在他還有許多事情要做，成績出來之後，接下來就要幫助學生們填報志願了。
在這些事情都沒有完全結束之前，陶禮並不想因為這種事情而分心。不僅如此，就算高考這件事完全結束了，數學競賽的國家隊集訓馬上就要開始了，陶禮和陳天祥自然還是要多操心的，至少也要確保鄭同亞他們三個人順利入選最終的六人國家隊。
高考成績公佈後的第三天，全國各主要高校，都選派了老師過來，到金陵中學進行宣講，同時也對各個學生的疑惑進行解答。雖然各個學校的投檔線在志願填報之前並不會公佈，但是學生可以參照往年的投檔線，結合自己現在的成績來進行填報志願。
而且在詢問的時候，許多學校也會對學生的成績進行評估，然後給出自己的建議。有的考得好的學生，甚至還可以和某些高校當場簽約，只要學生在填報志願的時候，第一志願選的是他們大學，那麼就一定能保證會被錄取。雖然說這樣的簽約比不上保送生的簽約，但是也免去了填報志願卻無法被錄取的風險。
高校諮詢實際上只用一上午差不多就結束了，但是下午的時候，陶禮依舊把18班所有的學生都集中到了報告廳裡，而且每一位學生都至少有一位家長陪同，因為陶禮現在要做的，就是指導每一個學生填報適合自己以後發展的志願！
而這一個，對於擁有系統的陶禮來說，並不是什麼難事。昨天晚上他已經對全班每一個學生都進行了能力分析，以系統給出的最佳發展方向為基礎，再結合自己平時對他們的觀察瞭解，陶禮會給每一個學生推薦最適合的專業與院校。
因材施教，在這個時候得到了充分的體現。