整節自習課，童揚就沒怎麼好好學，雖然現在的他並不怎麼需要去學習。腦海裡還是不斷的想到底去哪弄這篇什麼破稿子，看來這種進步也不是什麼好事情啊。

想了半天還是決定到自己新獲得的瀏覽器軟體中去看看，在瀏覽器中輸入了演講稿，立馬跳出來很多文章來，只是內容太過繁雜，根本沒有自己所需要的。好不容易找到了幾篇，也和自己的這種情況不相符的，還是得靠自己啊。找出來幾張草稿紙，童揚開始『摸』索著寫稿子了。

剛寫了幾個字，前面的姑娘給他扔了個紙條，本著有紙條肯定會開啟的原則，童揚立馬拿起來開啟了，看到上面的字跡童揚『露』出了笑容，這不是秦璐的字跡嗎？

童揚？你怎麼做到的啊？要不是我的語文分數高的話，這次第一就是你的了啊）

看完了紙條，童揚抬頭向秦璐的位置看去，正好秦璐也回頭向這邊看，兩人四目相對，秦璐不好意思的趕緊回過了頭，童揚激動的馬上拿出了鋼筆開始寫道：

是不是害怕了啊？趕緊加油吧，小心我追上你啊）

紙條的傳遞非常快，剛過去秦璐那邊就回了：

該加油的應該是你吧，想追上我不用功可不行，嘻嘻）

“追上我”這樣的用詞，真的讓童揚有些想入非非，她不會是故意的吧。有些試探『性』的問道：

追上你還得用功？這句話怎麼說？一般不都送禮物之類才能追上的嗎？）

秦璐心想道這個壞痞子，自己的意思是成績，他扯到哪去了？

送禮物也追不上我的成績吧？不用功怎麼行？）

看來秦璐是在裝傻呀，算了吧，正好自己還愁這個稿子怎麼辦呢，不如交給她呀。

幫個忙吧，替我寫一篇演講稿，關於本人本次成績取得進步的，你懂得）

兩人之間傳遞了這麼多次的紙條，中途要經歷的“郵差”可不少，有的根本不當回事，也有的別有深意的看看兩邊傳遞的人。

而坐在秦璐旁邊的陳光每次接過紙條的時候都極其不爽，這個童揚學習一直都不怎麼地，就因為這一次的進步還引起了秦璐的青睞，可是秦璐的要求他又沒辦法拒絕，只能這麼承受著。

不過讓他有些高興的是，這次的紙條過來後，秦璐並沒有回覆，看來兩個人的通訊暫時告一段落了，但是當他悄悄的瞄了一眼秦璐後才發現她這次居然寫了一大段，而且還一直沒停，這根本都不能算上紙條了好吧，這是情書啊！

上一個紙條發出去很長時間但還是沒有回信，童揚左等右等也等不到，有些悲催的想到，這是不想自己說話了？

直到快要下課的時候才傳來了一張紙，不過光是從外面就能看出來上面密密麻麻寫了不少字，開啟來看還真是關於進步的演講稿，童揚沒仔細看就趕緊回覆了個紙條讚道：

夠意思，寫這麼多）

很快回復就過來了，不過這次到是隻有簡單幾個字

不客氣）

沒有功夫再回復了，趕緊開啟稿子開始研究起來了，你看看人家這寫的多好，首先感謝了學校和辛勤栽培我們的老師，這個馬屁一出怎麼也能獲得陣陣掌聲吧，接著感謝下同學，給我關心和愛護支援，哇，又是掌聲陣陣。

“一滴水只有融入大海才會永遠不會乾涸”有了班級良好的秩序，老師的鼓勵，同學們互幫互助的學習氛圍，我才會有所進步，我是一班人我驕傲！這一大段必須全部採納。再看看介紹學習經驗，層次分明，條理清楚。