他也是為人沒有後臺，才被排擠到了這個鳥不拉屎！絕對沒有建樹的學校來的。

這個學校的現狀的確是讓他看了也明白。

自己這輩子也就這樣了。

估計平平安安的混到退休就好了。

絕對不會有調走的機會。

這樣的學校資源，要什麼沒什麼。

有路子的老師早就走光了。

這裡就不可能有出路。

結果現在。

這個叫做齊寒月的學生把整個學校的教學質量提升的不止一個臺階。

連他那個榆木疙瘩的兒子，只要一對上書本就要睡大覺的愛打架生事的兒子。

竟然破天荒的開始讀書學習。

而且是學的津津有味。

他開始還不以為。

以為是學校的老師譁眾取寵，想要博個眼球和關注。

可是漸漸他發現不對了。

自己的兒子竟然可以堅持一個多月都沒有恢復本性，這是難得的。

最難得的大概就是全校的學生和老師熱情空前高漲的對待學習。

於是他去聽了幾堂課。

神奇！

精彩！

發明這樣的教學的人是天才啊。

別說是學生，就是他這樣的老頭子！聽著這樣的課，也是津津有味。

這樣的課就是讓他一天上個十節課，也不會有絲毫的厭煩。

這就是教學風格的魅力。

尤其是這才考試之後。

看著他們學校的排名。

崔校長几乎要笑歪了嘴巴。

十個名次啊！

不少校長都打電話來詢問怎麼回事。

因為也許一個學生成績提高有可能是偶然，可是一整個學校，三個年級的學生呢。

今年畢業的高考生，竟然破天荒的有兩個考上了二本。

這可是已經近十年沒有過大學生的成績的學校啊。

這能不讓人驚喜啊。

最重要的是，還出了一個全市第一名。

雖然不少校長都懷著疑問！

覺得他們這次的考試監考和判卷都是他們本校老師，可能會有包庇作弊和手底下鬆鬆手的嫌疑。

可是第一名的成績擺在那裡也足夠讓人驚奇。