但現在他都要畢業了，這個專案還拖著也沒意義了。所以寧為昨天干脆跟柳唯說了下，這次包機的錢別讓公司吃虧了，直接從他研發經費里扣掉個幾十萬，然後給他開張發票，結題報告也就能交了。
正如田導說的，這筆錢他多少得花一點，不然以後其他數學領域的拔尖青年獲得者會很難辦，畢竟不是每個研究數學家手上都有搶手的技術專利，能瘋狂變現。
論文準備好之後，寧為還在辦公室裡走了幾步，確定自己走路的步伐正常，不在會不自覺的走出怪異的外八字之後，這才推開門，直接去了田導的辦公室。
“田導，我的兩篇論文都寫好了，這是畢業論文，這是我們拔尖青年的論文，都交給您了啊。”
“哦，我看看。”
田言真拿起了寧為遞來的論文，放在上面的是博士論文，《一種用於機器自然語言處理的數學工具》，隨手翻到最後兩頁看了看，嗯，結尾還是引用了別的論文的，仔細看了看，好傢伙，引用的是之前他投給STOC大會的那篇206頁論文。
自己引用自己的論文當然是可以的，正如寧為說的，考慮到他研究的本就是新的方向，沒有引用別人的論文也是正常的。誰讓他已經走在了一個時代前面呢？
只有三十多頁……這也能接受，反正寧為交的早，論文答辯可以放到四月或者五月進行，這樣參與論文答辯的導師也有充足的時間瞭解這篇論文。
田言真沒繼續當著寧為的面翻閱畢業論文，知道自己大機率是看不懂的。這沒什麼好說的，也並不丟臉，他對人工智慧其實沒有多少研究，這輩子主要的精力都用在了其他數學方向的研究，雖然同為數學，但研究的東西可以說天差地別。
至於拔尖青年的論文田言真更只是隨手翻了翻，這塊就更不用他擔心了，如果說寧為的畢業論文答辯就是走個過程，那拔尖青年最後的稽核可能比走過場還要簡單。甚至都不需要論文，畢竟這些年論文真的水太多了，各個單位更需要其實是出實打實的成果。
比如寧為這次拔尖青年審批下來的專案是人工智慧，華夏關於人工智慧向的論文不說十萬篇，七、八萬篇肯定是有的，尤其是工程向，有人工智慧管理電網布局的、有人工智慧構想的、有關於智慧演算法的，但真正做出實際東西來的卻真心不多。所以論文只是點綴，稽核的時候把三月調出來，跟主審的專家們聊兩句，基本上也就過了。
“行吧，辛苦了，這才幾天功夫就把畢業論文搞定了。”田言真感嘆了句，大概是想到自己讀博的時候，為了論文而苦心研究沒有休息的日子。
“不辛苦的，其實我手頭上還有相關拓展命題的論文，都被我刪減了。”寧為頗為自得的答了句。
田言真點了點頭道：“嗯，不辛苦就好。接下來一段時間你會比較忙，除了你自己的研究方向之外，要正式的開始從一個教授的角度來思考問題了。明年數院打算開個班人工智慧數學理論班，現在全世界對這個方向研究最深的就是你了。這段時間你首先要研究這個班的課程安排。”
“比如你要考慮，學生們要學懂你的理論，首先需要需要學習的數學課程，比如線代、向量、同構這些，列出一個課程的安排來。就是大一開哪幾門課，大二開哪幾門課，一直到大四。哪些選修課對研究這個方向更有幫助，這些都要考慮到，然後列出來給我。”
“另外就是這個班主課的教材編訂了。你主講的人工智慧數論課，要把你覺得這些孩子本科需要學習的內容編訂成完整的教材，我知道這個工作量稍微有些大了，不過你是理論的創立者，所以大頭的工作只能你來做。我會找幾位精通教學的老師幫助你。”
“這個教材的編訂你要注意，難度你要掌握好，要有清晰的教學目標，你要想清楚本科階段的那些孩子們需要學習到什麼程度，然後先列出提綱來。擬定提綱不要完全按照你的理解來，要由淺入深，符合常人學習的習慣。尤其是一點，不要太過高估學生的理解能力跟學習能力，尤其是別以你的標準來衡量其他人。這麼說吧，這課程教下來，你起碼得保證一個班的學生有百分之八十的學生能學懂。明白吧？”
寧為愣了愣，對於博士畢業他是有心理準備的，但是這麼快就有新的任務，他是毫無準備的。
這是幾個意思啊？
專門為他開個基地班？這大概類似於華清的姚班、智班這種型別？他還要全程參與課程安排，還要給自己的課編訂教材？
果然，當學生才是最輕鬆的！畢業就是個大坑！那天簽訂的合同更是大坑！
他還年輕，為什麼要承擔這些？
就算姚老，他開辦姚班跟智班也是五十歲之後的事了吧？而他才不過二十五歲啊！
於是寧為坦誠的說道：“那個，田導啊，您之前好像也說我挺辛苦的對吧？其實我說不辛苦也就是跟您客氣下，我最近挺忙的。您是不知道，咱們華夏人工智慧前沿研究中心那塊還需要我！”
田言真看著寧為，笑了：“行了，誰不忙？放心吧，擔子不會全壓你身上，會有一個團隊幫你的，包括你魯師兄。反正他現在也研究你這個理論了，這個人工智慧數論班以後就叫寧班了！年輕的時候別怕吃苦，你想想看吧，這個班辦起來了，四年後第一批畢業生培養出來了，能幫你省多少工夫？十年後擁有六批畢業生了呢？到時候也就不需要你親自授課了對吧！”
“也就是燕北大學了，你放眼全國還有哪家學校能給你召到更好的生源？至於這些孩子培養出來之後，你能不能把他們留下來，幫你繼續推進理論的研究就得看你的魅力了。但不管我們的學生做什麼樣的選擇，起碼你創造的知識理論有人繼承了。也許再過些年，這些學生還能在你的研究基礎上，將理論更進一步。”
“給你透個底，這個寧班在招生時我們會優中選優。到時候你會參與筆試出題跟最後的面試，在你確定了這些孩子有足夠的天賦之後才有資格進這個班。我們的目標是把這個班辦成全世界同類最強的特色班。把普林斯頓、MIT、伯克利分校這樣的知名學校都要比過去，懂了嗎？”
田導把話說到這個份兒上，寧為已經明白他再怎麼拒絕都已經是無濟於事了。
不過話又說回來，在學校當教授教書育人好像本就是最基本的義務。寧為只是單純覺得一切來得有些太突然了。當年其實已經有人要為他出教材來著，可惜了他把人得罪完了，不然那本教材可以直接拿來就用的。
現在這些事情都落到了他的身上。
“那……行吧！不過我對教學這塊一無所知，如果這個寧班辦砸了，您可不能怪我。”自知逃不過這一劫的寧為乾脆的認了下來。
田言真卻毫不在意的笑道：“哈哈，你太小看燕大了。雖然我讓你別太高看那些孩子們的學習能力，但也不能太低看他們了。更別提誰也沒指望你一個人就能把這個寧班給支撐下來。我們數院可不止有研究能力強的教授，教學經驗豐富的講師更多。編訂教材這一塊更有經驗豐富的專家幫助你，更別提還有你魯師兄在旁邊提點。這個寧班就算前兩屆達不到預期的效果，也不可能辦砸了！”
“哦！”寧為點了點頭，他甚至沒法懷疑田言真的自信，正如田言真說的那樣，這裡是燕北大學，這裡有華夏一流的師資力量，有華夏最優質的生源，容錯率極高，更別提學校肯定本身還有糾錯機制，所以寧班最多是不及預期，辦砸幾乎不可能。
或者也可以這麼說，有這麼多教學方面的人才幫襯著，別說讓一個沒有什麼教學經驗的天才少年主導辦班了，就是讓一頭豬來辦班，最後也能保證這個班畢業生的質量，最多也就是效果不達預期，沒法像田言真期望那樣跟國外一流學府的影響力相提並論而已。但保證國內一流的影響力，田言真大概從未擔心過，更不需要寧為來操心。
“那我先走了，田導。”
“行，你去吧，這個事可一定得放心上，尤其是這兩個月，要把一個初步的報告做出來，過兩天輔助你的導師們就會都到位，到時候組織一次會議，你跟大家碰個頭。”