這是一個學生該做的事情麼？

不是，這是教授們該做的事情，怎麼去對治療的流程進行最佳化，這是閔宏他們才做的事情啊。

陸成這個年紀，就該和他們一樣，打打醬油，吹吹牛逼，然後誇獎一下教授牛逼，這才是陸成這個年紀正常該搞的事情啊！

這些問題，都太過於專業，所以完全超過了鄧志等人的思考範圍。

即便範丞和同高波是骨科的研究生，也不例外。

亞專科，聽起來都在一個大科室裡，但是其實隔了太多的東西……

當然，季末的想法，與鄧志幾個人又有些不一樣。

他知道陸成為什麼會變成今天這個樣子，肯定是和昨天閔宏教授給他們講的課有關，那是私貨，也叫秘傳！

季末覺得自己的收穫是巨大的，是無可比擬的，甚至，昨天晚上的收穫讓他獲得了巨大的勇氣和自信。

他覺得，只要自己繼續跟著閔宏，自己也有一天會達到與陸成並行的層次。

陸成能有那麼好的技術，那是因為別人對他放手了，而且在全心全意地教學。

但是，陸成的理論，可能還沒有他系統化。他對自己的學習能力和天賦，還是頗為自信的，可能比陸成還要好一點。

嗯，當然，這只是他自己的認識。

今天就有了強烈的對比。

在同等層次的教學下，誰能夠收穫得更多，誰的天賦就越強，這是一個很容易進行比較的事情。

同樣的老師，同樣的課堂，不一樣的人，提升卻不一樣，就算是別人比你的基礎更好，也是比你的天賦好！

而陸成在真正的基礎理論上，還未必能比得過他的情況下。

季末苦澀了起來。

剛建立地覺得自己可以和陸成稍微比一下的心思，又落空了。

然後只能暗自說，我只與自己比，我比昨天的自己，要更加的優秀，我在成長，這就是非常不錯的收穫與進步！

閔宏思考了大概有一分鐘的時間，嘴角便泛起了笑容，然後道：“不錯，不錯。”

“威隆，小朱，這陸成不錯啊。”他顯然是非常開心，然後打斷了眾人的思維後，就要往14床走去。

朱歷宏他們自然只能跟著閔宏的後面也走到了十四床的前面。

可閔宏這操作，卻是把13床給搞懵逼了，他茫然道：“閔教授，常教授，我呢？我怎麼辦？你們還沒說我怎麼辦呢？我這要怎麼鍛鍊啊？”

閔宏說：“你的鍛鍊模式，剛剛季末醫生不是已經認真地告訴你了麼？先調十五度，然後一個星期之後調到三十度，再往後面，每兩個星期調十五度，練習屈曲度便行了。”

13床的病人是個二十歲的青年，他聽了這話，眼睛瞪得有些大，剛剛他聽陸成講自己三天就可以到九十度的時候，可是狠狠地興奮了一下。

如果可以，誰願意好幾個月才能彎到九十度？不想提前康復的？

“可剛剛這個陸醫生不是說我可以？三天？”他伸出三根手指，期待地看著閔宏等人，只希望有一個人告訴他確定的答案。

閔宏說：“哦，剛剛啊。我們只是在學習，在討論而已，你還是按照季末醫生給你講的醫囑來執行。我們現在討論的方案還不夠成熟，等我們把這套康復的理論系統化並且成熟之後，才能使用。”

“我們是當醫生的，我們面對的都是病人，是你這樣活生生的人，不能有個什麼想法，就往你們身上丟來做實驗啊。”

“你想成為實驗品麼？”

就這實驗品三個字，頓時就讓病人啞火了。

他渾身一個激靈，第一時間就想到了自己成為人形小白鼠，人為刀俎我為魚肉的樣子，馬上搖了搖頭：“那還是算了吧，閔教授，你們忙！”

心裡則是覺得，醫院裡的醫生真t可怕。

我差點就成了小白鼠了。

……