在很多地方，有人會把研究生分成六個年級，其中一到三年級就是碩士，四到六年級或者四到七年級，就是博士。

而不管博士或者碩士，其實都是研究生的一個節段而已。

湘南大學的博士，從陸成這一屆開始就是四年制，但是陸成讀的是碩博連讀，因此加起來的總共時間還是五年。

所以，八年制和五年制之後的碩博連讀，其實是非常節省時間的。

陸成正要實話實說的時候，方泥馨就趕緊開口打斷道：“小陸現在算起來應該是研究生的二年級。安師兄，你在這邊博士後流動站裡工作了幾年了？”

方泥馨不想陸成直接把他都還沒開學的事情給戳破，這要是一說出來，估計安卓揚馬上就知道了方泥馨之前營造的一切氛圍，都是假的。

“今年過後就是第三年了，不過我可能會提前結束博士後流動站的工作，然後回去。”

“等我回去後啊，一定帶你們去吃幾家非常不錯的湘菜館。味道還是不錯的。”安卓揚絲毫不放棄任何可以套近乎的地方。

不過啊，方泥馨又不是十七八歲二十歲的女孩子，這個年紀的女孩子，一杯奶茶就能騙。但是，方泥馨現在的年紀已經在二十五六了，已經錯過了這種特別好騙的時期了。

方泥馨沒回話，陸成也沒回話，好像就這樣一下子尬了場，這就讓安卓揚覺得tm的很淦。

我是請你們吃飯啊，我的大哥大姐們，你們好歹給個回覆咯？

只是陸成不敢回，方泥馨不想回，根本不給安卓揚打人情牌的機會。

陸成見狀，趕緊岔開話題說：“安師兄，我聽方師姐講平時何院士可能也會來科室裡進行教學查房，你能大概講一下嗎？”

陸成也是在給安卓揚臺階下，不然總是讓他啞口，這不是與人交流之道。

這裡面，安卓揚又是最瞭解何院士的人，還不如喊他講一點他比較熟悉的，也讓自己多漲點見識。

果不其然，陸成這麼一問之後啊，安卓揚立刻拉開了話匣子，嘰嘰咕咕地就把何院士平時的習慣，都一股腦地說了出來。雖然說出來了也相當於沒說。

因為何院士來科室裡查房都是看心情的，有時候心情好就是一個星期一兩次，有時候心情不好或者身體有點累了，那就兩個星期才來科室裡一次。

但是，雖然何院士來科室裡查房的時間不固定，安卓揚還是講了不少關於何院士進行教學查房時的流程。

何院士帶教學查房的時候，和之前閔宏教授進行教學查房的方式，不太一樣。他會讓杜黎教授選一到兩個非常難或者是非常經典的病例，從各個角度進行闡述和分析，然後大家來一起討論。

不像是閔宏教授那樣，把臨床上的每個病人都比較細緻的剖開，但剖開的深度不高。而是會把一到兩個病例非常細緻地剖析透，從目前的科學研究的角度，從臨床最新研究的角度，從可以尋找的突破點等各個方面。

按照何院士的想法就是，只有把臨床上的病例吃得更加透徹一點，才能夠讓學生更好地去接觸到每個疾病現在的最高點和突破的方向，如果有興趣，便可以很輕易地扎進去。

而且在這種教學查房的過程中，學生也能夠非常輕易地曉得以後他如果要自己去搞一個新的研究方向的時候，該怎麼去著手，該怎麼去找研究的方向，怎麼設計研究思路。

從一開始就放眼到科學研究的最前沿，對科室，對學生，甚至對帶教老師自己，都是非常有利的。

陸成頓時眉頭稍稍一皺，其實講起來，科研還是陸成他的弱項，特別是在各種臨床的病例上，陸成基本上沒有太多的時間去翻閱太多的文獻，去了解每種疾病目前的天花板到底在哪裡。

而閔宏教授與何院士的教學查房方式雖然不同，但也無法比較兩者的利弊。

雖然放眼長久發展來說，何院士進行教學查房的方式，肯定是要更加有利一些。但是這裡是魔都九院啊！

你不得不承認的一件事情就是，魔都九院背後的魔都交通大學在醫學上的研究，要比湘南大學搞得更好一點。而魔都九院骨科的發展深度和速度，是要比湘雅二醫院做得好一些。

只是，如今湘雅二醫院甚至整個湘省的平均水平，也不如魔都，如果閔宏也跟著這麼學的話。