“建木之下，就算風雨滿城百姓也能活得安穩。”

周玄逐漸沉默。

腐敗哪裡都有，腐蝕根基的蟲子，也總是殺之不盡。

“不是……還有神仙嗎？”周玄問道。

“神仙？”凌衝指了指自己的鼻子，“你是說我這種啊？還是他們那種？”

說著指了指天上。

那是在指三清道宮。

“都有。”周玄說道。

凌衝搖頭道：“沒用的……神仙也是人，只不過是更強大一些的人罷了。只有超越了規則限制的‘仙’，那才是真正的仙人。”

“我們？”

“我們最多就是能夠製造一點‘約束’罷了，我們也好，太子也好，全都是規則下的人罷了。”

“想要百姓們能夠自保，除非讓家家戶戶都有修行法門……”

“可一旦將‘修行’的門檻落實到底層，那麼，往往會出現比妖魔更可怕的東西——人。”

“人的慾望無窮無盡，妖魔能夠血煉百姓，人又何嘗不能？”

“你覺得‘魔’這個字眼，是如何被創造出來的？”

“生而為人，心術歪曲，即為魔。”

“‘魔’最早是用在人的身上的，一直到現在才成為了一種代稱。”

周玄思索許久，問道：“那有沒有一種可能，開設‘學府’，以一定區域為界限劃分修煉學府，以年齡與修為劃分班次，根據修行階段分出若干年級與班級……實行教學呢？”

“而老師們在傳授學業之際，也要注重對於學生心性的考察，不止修法，還要修心，循序漸進……”

周玄想到了現代的教育的普及，娓娓道來。

凌衝被這種破天荒的想法給嚇了一跳，他在腦海裡將這種想法推演了無數遍，隨後怔怔地看著周玄：“你這個法子的問題，是老師資源的稀缺，可若是我們以天師府為單位進行對應的培訓的話……”

“結丹期修士可以為普通人講解築基、結丹要訣、元嬰期修士又可以講述結丹煉嬰之法……以此類推的話……”

“好像……有搞頭？！”

凌衝震驚地看著周玄，嘴唇都有些發抖：“這……這是你想出來的？”

周玄兩手一攤：“不是，但這不重要。”

“對對對！從哪裡來的靈感，完全不重要！重要的是，此乃可行之計！”凌衝笑道，“這思路我整理整理，回頭就呈給……”

想到這裡，他忽然面色一跨：“太子他……的重心好像全在整合妖怪那塊上，我們提出讓人修行，會不會與他的理念背道而馳？”

周玄道：“會吧，不過這種事情不試試怎麼知道呢？”

凌衝想了想，接著重重地點了點頭：“我回頭就找張老弟說說這事……”

周玄的額角頓時掛起黑線，大哥你前一刻還說的好好，到頭來還沒開始就想好外包的事情了？

周玄幽幽地嘆了一口氣。

“凌老，沒什麼事情的話，那我就先走了？”

該說的都說的，想知道的也都知道了，周玄回小院落小憩片刻，順便整理整理思路。