至於語文和英語，並不像理科那樣，具有清晰的模組。

更考察平時的積累程度。

徐佑也只能把這兩科的優先順序放在後面。

……

一個月來，徐佑一直保持著這樣的學習狀態。

透過一天天的晚間深度自學，徐佑的提升很快，在學校的課堂上，也聽得越來越懂了。

而在學習效率提高的同時，徐佑也有更多的休息時間。

每天晚上，徐佑真的能準時在12點之前睡覺。

用完了活力值之後，徐佑會感覺特別疲憊，幾乎可以沾枕頭就睡著。

充足的睡眠，也讓徐佑第二天保持著不錯的狀態。

終於，到了期末考試來臨的這一天。

徐佑開啟系統介面，對比著自己各科資料的變化。

【數學：64→92↑】

【物理：62→95↑】

【化學：68→88↑】

【生物：72→86↑】

【語文：76→78↑】

【英語：78→85↑】

“果然，我的努力沒有白費啊！”

這一個月，徐佑光是習題，就做了幾千頁了。

透過一個月的學習，徐佑的每一科的學科水平，都有了不同程度的提升。

其中，數學和物理的提升程度最為明顯，都有了30點左右的提升。

至於最低的語文和英語，則只有個位數的變化。

英語還算稍好一些，在學習理科感到疲憊的時候，徐佑會抽時間背背單詞，讀一讀英文課文什麼的。

至於語文，真的只有在課上聽聽，以及數量不多的練習。

徐佑按照系統的評分，估計著自己的期末成績。

雖然評分不會完全代表成績。

但就算發揮再失常，怎麼也能突破600分了。

“這次，就讓我看看我現在的真實實力吧！”

徐佑決定，在期末考試中，不開啟深度學習狀態，完全憑藉自己的正常水平去答題。

其中的原因，一部分是擔心自己答題時的狀態太過異常，引起監考老師的注意。

另一個原因，徐佑也想看看自己不利於深度學習狀態，能達到一個什麼樣的水平。