郭浩辰清楚的記得，徐佑根本沒有選擇數學分析這門課程。

又怎麼會做過這道題目呢？

“之前我在薊大旁聽了一段時間，就把數分的課修了一下。”

聽徐佑這麼一說，郭浩辰才恍然大悟。

不過能在競賽保送之後，就來薊大旁聽。

這種學習精神，確實不是一般人所具備的。

而這個時候，室友們也終於明白，徐佑平時上課不太聽課，很可能並不是在上課摸魚。

只是因為老師講的東西，徐佑都早就學過了。

徐佑的知識面，遠比他們預想的要廣得多。

第二天的數學分析課，課間的時候，郭浩辰拿著這道題目，找到了老師。

這道題其實並不是老師留的題目，而是在郭浩辰自己的一本習題冊上的題目。

因為這道證明題的答案直接略了過去，郭浩辰還是想再找老師驗證一下，這個過程是否正確。

“老師，我有一道題目，不知道證的過程有沒有問題，您能幫忙看一下嗎？”

“嗯，拿過來我看看吧。”

薊大的老師大多還是非常負責的，不會出現課間直接離開的情況。

如果同學有問題，還是會認真去講解的。

“不錯啊，這個題目都能做出來。過程沒有問題，比常規證法還要稍微簡潔一些。你叫什麼名字？”

郭浩辰心裡一激靈。

看樣子，老師是下意識的認為，這道題是自己解出來的了。

但既然如此，郭浩辰也不能承認，這是自己的一個室友做出來的。

還不是選數學方向的一個室友。

想到這，郭浩辰也只好預設了老師的想法。

“老師，我叫郭浩辰。”

“郭浩辰……原來是鶴卿學院的啊。不錯，剛上大一能到這個程度已經很好了。以後我給樓嵩出的題目，也給你帶一份吧。”

聽到樓嵩的名字，郭浩辰又是一激靈。

整個數院中，沒人不知道樓嵩的大名。

年僅十五歲，就保送薊大，還以滿分的成績，拿到了IMO的金牌第一名。

數分的老師也是知道，樓嵩的水平要比普通本科生高一檔，每次課後都會給樓嵩帶一份更難的題目，免得樓嵩覺得作業太無聊了。

“老師，這個就……免了吧。”

郭浩辰萬萬想不到，自己本來只是來問一下老師這個證明過程的正確與否。

竟換來了老師的特別關照。

數分老師還以為郭浩辰在客套，趕緊微笑著說道：

“不用客氣，雖然你是鶴卿學院的，但看你數學這麼優秀，以後肯定會轉到數學專業的。反正帶一套也是帶，帶兩套也是帶。你的名字我記住了，你就放心收下好了，我也會認真批改你的作業的。”

“……謝謝老師。”

郭浩辰剛剛還不錯的心情，一下子跌落了下來。

“好在，至少這一次不用做了。”郭浩辰心說道。

看樣子，數分老師每次也只給樓嵩帶一套捲紙而已，這次肯定是沒法再給自己分一份。

說不定等下節課，老師就把這件事情給忘了呢。

樓嵩不知什麼時候，也出現在了講臺附近。