甚至連計算的結果，也都直接算出來了。

“這是……又升級了嗎？”

檢視了一下系統介面，徐佑發展，自己的學習經驗值沒有到達升級的要求。

但自己的腦力和體力，卻在不知不覺間，已經發生了變化。

【腦力：86→90↑】

【體力：58→66↑】

對比著前後的資料值，徐佑的腦力和體力，都有了小幅的提升。

“沒想到腦力也是可以自然提升的啊！”徐佑感嘆道。

對於自己體力的提升，徐佑很好理解。

這些天的堅持做操，確實起到了一定的效果。

至於腦力，徐佑覺得。

在更高效的深度學習狀態下，應該也是可以依靠大腦的鍛鍊，小幅提升腦力的。

並不一定需要系統的升級，才可以在短時間內提升腦力值。

正是因為徐佑的腦力值，達到了某個閾值點。

才讓徐佑能在深度學習狀態下，進入到了更高的境界之中。

思考這些問題的徐佑，並沒有注意到胡崢表情的變化。

在胡崢的視角中，教室中其他的十四名學生，都在拿著筆專心的寫著過程。

只有徐佑，呆呆的看著題目看了有十分鐘了，卻一個字都沒有寫。

胡崢知道，以大家現在的程度，想在30分鐘內把題目完整的解出來，並不是那麼容易辦到。

但至少還是需要嘗試一下的。

的確，胡崢也承認，徐佑在這些孩子中，確實已經是最強的之一了。

可也不能驕傲到連筆都不動啊。

終於，胡崢實在是看不下去了。

“徐佑，你為什麼不動筆？”

被胡崢這麼一問，徐佑一下子就從深度學習狀態中跳了出來。

“老師，我……我已經做出來了。”

猶豫了一下，徐佑還是決定如實說出。

雖然這話說出口後，難免會讓人覺得有些猖狂。

但要是用其他的謊言去搪塞，就更不好了。

搞不好會被老師認為，自己學習態度不夠端正。

之前本來還都在認真做題的同學們，聽到胡崢和徐佑的對話後，也紛紛抬頭看去。

徐佑平常給大家的印象，一直是非常勤奮好學，而且非常穩重。