男生看向安樂白皙的側臉，湊得更近道：“我要是見過你肯定會有印象的！你是高幾的？哪個班啊？咱倆加個□□吧，我讓我媽把這裡的盆栽都買了。”

“我媽是幼兒園園長，這些盆栽小孩子肯定喜歡。”

安樂正要回應。

“安樂。”

一道清冷的聲音在耳邊響起。

安樂發現賀錦年正盯著自己。

“又來了一個女生，需要你幫忙看題。”

賀錦年說完沒有離開，只靜靜地看著他。

“哦，好……”

“我這就去。”

安樂將書翻到對應的頁碼，遞給男生，“就是這裡了，你先自己思考一下，我待會兒過來。”

“好吧。”

等安樂一走，沒要到聯系方式的男生轉頭看向賀錦年。

“那個……你好？”

面對安樂還能輕松地交流，可看向賀錦年時，男生總有種控制不住的怯意。

“你們是一起的吧，你剛剛叫他……安樂？你有他的□□嗎？”

“我想跟他加個好友。”

賀錦年只盯著男生，沒說話。

過了好一會兒。

“加好友做什麼？”

“當然是為了交朋友了，畢竟一個學校的，以後也好聯系。”

賀錦年冷笑一聲。

“他不加好友。”

男生奇怪地看著賀錦年，“你又不是他，怎麼知道他不加？”

“你不給就算了，我自己問他要。”

說著，男生就要邁步走向安樂的方向。

賀錦年突然抬起手，把人攔住。

“我記錯了，他是要加的。”

賀錦年看向男生，“你帶手機了嗎？”

男生驚喜地拿出手機，“帶了帶了。”

賀錦年微微垂眸，熟練地報出一串數字。

男生一邊搜尋好友一邊感嘆，“別人的□□號你記這麼清楚，不會是亂說的吧！”

“要不你再說一遍？”

男生眼裡滿是懷疑，似乎下一刻就要找到安樂問他這是不是他的號。

賀錦年面色不變，將數字重複了一遍。

男生這才點選手機，成功傳送了好友申請。

有了免費輔導作業的贈送服務，盆栽賣得很好。