石生花大半天的變化情況縮短成了1分多鐘，清晰再現了石生花從開花到閉合的完整過程，生動、直觀，是語言描述無法替代的，效果也是槓槓的。

三個小夥伴被“影片”弄懵了，彬彬大聲質疑：“波波，影片哪來的？”

“你們去參觀時，我請貝貝錄製的。”

“還能讓貝貝幫忙？你這是作弊！”

“貝貝同意的，不然你能這麼直觀地看到石生花開花的過程？我付出代價弄來的，你免費觀看還不服，真沒良心！”

“什麼代價？”

“保密！”

彬彬啞口無言，張合著嘴唇憋不出半個字，臉色通紅。

丁學成現在才知道吐出“保密”兩個字有多爽，難怪貝貝一到關鍵時刻就用“保密”來對付他，他不也是像彬彬一樣鬱悶！

“事物變化往往會經歷很長的時間，使用快鏡頭觀察會大大‘縮短’變化時間，生動直觀，是觀察植物生長的常用手段。恭喜波波同學，影片效果很好，獎勵100積分。”

“哈哈，又有積分獎勵，賺了95積分，多多益善啊~”

丁學成環顧一圈，大聲說：“下面開始提出問題。”

琪琪第一個跳出來：“我先來，今天我一直在想這幾個問題：什麼是好奇心？與學習科學有什麼關係？大自然中的事物和日常生活中的事物有什麼關係？為什麼天上會有雷電？雨水從哪裡來？風是怎樣形成的？”

“我也有很多問題：毛毛蟲有眼睛嗎？為什麼我們能聞到花香？草原上為什麼沒有樹？蘑菇是怎樣繁殖的？”妍妍糯糯的說。

彬彬嘴角一挑，但看起來是肥肉在波動：“我的問題是關於動物的：小貓為什麼從高處摔下來會安然無恙？為什麼壁虎能在光滑的牆面上爬行？變色龍為什麼能變化顏色？為什麼我們能聽到蜜蜂的聲音而聽不到蝴蝶的聲音？”

丁學成忍住笑，自信地說：“好奇心是對新鮮事物一種強烈的探究願望，小時候向爸爸媽媽提出問題，上學後向老師提出問題，都是好奇心驅動。法國作家法郎士曾經說過：好奇心造就科學家和詩人。科學家從小就有很強的好奇心，所以魯班觀察草葉，發明了鋸子；萊特兄弟觀察飛鳥，發明了飛機；愛迪生從小有強烈的好奇心，長大後成為達發明家；摩根觀察研究果蠅的遺傳變異，發現了細胞中的XY染色體。”

“恭喜波波同學，你對好奇心的解釋很準確，所舉的例證也很合理，獎勵100積分。”

兩個小女生又被丁學成的一番話震住了，兩雙大眼睛裡也有小星星冒出的跡象，彬彬立刻大叫：“你還沒說你的問題呢！”

“我的問題是：科學家對什麼事情感到好奇？都提出過什麼問題？鳥兒為什麼能在天空中飛翔？蜻蜓有幾隻腳呢？什麼時候能見到彩虹？”

丁學成見大家都在思考，便對著貝貝問道：“貝貝，我們所提的問題需要回答嗎？”

“不用現在回答，知道怎樣提出有價值的問題就可以了。”