臺下隊員們紛紛舉手。

“看來CPhO初賽題目對你們來說不存在任何障礙，或許我的教學太保守。”穆老師看著齊齊舉起的手臂，說到：“白玲燁，你上臺給出答案。”

一位男生上臺，在黑板上寫出他的解答過程。

穆老師走到黑板一側的多媒體操作檯，啟動電源，操作多媒體教學系統。

等待的時間中，沈奇問林星宇：“穆老師來物競隊多久了？”

林星宇：“剛來不久，春節前才來的，她春節前帶過我們一堂訓練課，然後就放假了。”

“我記得之前物競隊是嶽老師帶的？”沈奇問到。

“嶽老師突發腦溢血，住院了。”林星宇露出可怕的表情。

嶽老師接近六十歲快退休了，是南港二中的資深教師。沈奇也覺得可怕：“這……你們這群不成器的傢伙，把嶽老師氣出腦溢血。所以還沒來得及全面交接，穆老師就倉促上崗，她出這麼簡單的題目給你們做，是在摸底？”

“或許吧，但穆老師特別有學問，特別厲害。”林星宇崇拜的說到。

“她才帶過你們一堂半的訓練課，就有學問了？就特別厲害了？”沈奇反問。

“她是物理學的女博士耶。”林星宇滿眼小星星。

“哦是嗎，這麼吊？哪個方向的博士？”沈奇瞟了眼正在操作多媒體系統的穆老師，她還是個物理學博士？

“天體物理，研究宇宙的。”林星宇對穆老師仰慕的不要不要的。

“厲害厲害，穆教主。”沈奇對穆老師的認識進一步加深，研究天體物理的女博士流落民間中學出low題，這背後究竟隱藏著什麼不為人知的秘密？

這時臺上的男生完成解答，穆老師說到：“不錯，全對，白玲燁你回座位上去吧。”

沈奇初步觀察，這支校物競隊的整體實力還湊合吧，至少林星宇和白玲燁具備晉級全國複賽的實力。CPhO的賽制是初賽、複賽、國決，跟CMO差不多，歷經幾輪考驗後，最終選出最優秀的幾位選手進入國家隊，參加IPhO。

“請各位同學認真看大螢幕。”在穆老師的操作下，實驗室前方緩緩落下一張螢幕，螢幕上投影出一部動畫演示。

畫面正中是一個紅色小球，小球上標註一個黑色英文字母H。

很明顯，這個小球代表著氫原子。

氫原子兩端各有一個造型古怪的發射器，滋滋，發射器不斷射出藍色射線，向紅色氫原子發起進攻。

咔咔。

多媒體音箱發出物體凝固冷卻的聲效。

代表氫原子的紅色小球逐漸變色，球體顏色越來越淡，最終變為淡藍色。

演示動畫到這裡就結束了。

包括沈奇在內，臺下所有學生都看的津津有味。

世界上只有極少數尖端科研工作者能親身參與原子層面的微觀實驗，大多數人都是依靠教學資料或者科幻片腦補。

“我向你們演示的是原子的鐳射冷卻，看明白了嗎？”穆老師問到。

“再演示一遍吧穆老師。”臺下學生紛紛提議。

“好，再來一次。”穆老師重放一遍原子的鐳射冷卻演示動畫。

在這次演示中，穆老師同步講解：“鐳射冷卻是利用鐳射和原子的相互作用，減速原子運動以獲得超低溫原子的一門技術，世界上少數國家已掌握這門技術，其中美國處在領先地位，中國也在迎頭趕上。華人科學家朱棣文先生憑藉對這門技術的理論研究，榮獲97年諾貝爾物理學獎，他被聘為中科院外籍院士。”

“那麼我的問題是，在螢幕所展示的原子參考系中，由於反衝效應，溫度存在一個最小值，請計算出這個最小值。”穆老師結束第二次動畫展示，放出一張新圖，是一張平面原子參考系示意圖。

“這……”臺下學生目瞪狗呆，剛才明明是物理競賽初賽級別的難度，現在直接拉昇到諾貝爾物理學獎層級，穆老師保守起來特別保守，一旦激進那便是要上天啊。