“哎呀呀呀，你太沒有童年了，提到乳酪你怎麼能想到窟窿眼兒呢？”

羅丹青在王白石的吐槽中聽到了“童年”兩個字，“乳酪”和“童年”…這讓羅丹青有了猜測——

“你說的難道是……”

“貓和老鼠！”羅丹青和王白石二人在腦中世界中異口同聲地答道。

“你的第一個猜測和貓和老鼠有關嗎？”

“當然，和貓和老鼠有關。”王白石答道：

“在貓和老鼠中，貓是主動的一方，是強勢的一方，是體力佔優勢的一方，同時也是佔據正義的一方。”

“當然，這種‘正義’是在人類的角度所認為的‘正義’。”

“我們人類認為糧食是我們自己耕種的，乳酪是我們自己用牛奶發酵的，房子是我們自己用磚砌起來的。”

“而老鼠卻在偷我們的糧食，偷我們的乳酪，用我們房子的牆壁打洞，做成自己的家。”

“對呀，難道不是這樣嗎？”羅丹青反問道。

“從人類的角度來看是這樣，可是如果從老鼠的角度來看人類呢？”王白石對羅丹青的疑問給出肯定，同時又問出一個問題。

“從老鼠的角度來看人類，人類就像是一個個的巨人，他們有豐富的食物，堅固的住房，這是可以利用的地方；就像人類利用地球一樣。”

“所以，老鼠之於人類，就像人類之於地球，都是某種程度的寄生和利用。”

“那老鼠之於地球呢？”羅丹青問道。

王白石想了想，老鼠之於地球……

老鼠和人類的關係就像人類和地球的關係，這是種利用資源的關係，這種關係就像是地球之於太陽……畢竟地球上的能量除了少部分的地熱，都是來自於太陽的熱核反應……

“老鼠之於地球，就像是人類之於太陽。”王白石給出了自己認為正確的答案。

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“老鼠和地球的寄生關係中間隔著人類，而人類和太陽的寄生關係中間隔著地球；而且老鼠也不只靠人類生活，也有野生的老鼠，直接從地球，從大自然獲取能量，人類也是一樣，人類現在也自己製造出了太陽能電池板，也能從太陽直接獲取能量……”

“那老鼠之於太陽呢？”羅丹青並沒有給王白石太多的解釋時間，直接進入了下一話題。

“老鼠之於太陽……”王白石默默地念著——

這個問題其實就是在問，存在某個事物甲，這個事物甲與太陽的關係，就像是太陽和地球的關係，就像是地球和人類的關係，就像是人類和老鼠的關係。

也就是問，太陽寄生於誰，太陽的能量來自於哪裡？

作為物理專業的學生，王白石對於這點常識還是知道的，太陽“燃燒”的能量來自於氫原子的核聚變，遵循愛因斯坦質能守恆方程，便答道：

“太陽的能量來自於核聚變，遵循愛因斯坦質能守恆方程，也就是說，太陽之於愛因斯坦，就像是地球之於太陽，就像是人類之於地球，就像是老鼠之於人類。”

“所以，你剛剛說的問題，老鼠之於太陽，就像是人類之於愛因斯坦，中間隔著兩層的寄生關係。”王白石道，他之所以兩次的答案都是用人類作為“錨”，作為定位點來進行比喻，是因為他和羅丹青本身就是人類，能夠直觀地感覺。

畢竟，他們並不能直觀的感覺地球對於其他東西，太陽對於其他東西是什麼樣的感受。

太陽之於老鼠……就像是愛因斯坦之於人類……羅丹青默默思考，隨後得出了一個結論——

“按你這麼說的話，太陽就是老鼠？”

“愛因斯坦是人類，充其量是聰明一些的人類，那太陽就是聰明一些的老鼠？”

王白石被懟得無話可說，就算他將羅丹青所說的“聰明一些”修改成自己認為更加準確的“聰明很多”，那也無法反駁她的話，那樣太陽就是聰明很多的老鼠了……

“不對，不對不對不對……”王白石搖頭，反駁道：

“我所說的愛因斯坦並不是人類，而是一種邏輯，是一種思想，這種思想源自於他的大腦，經過總結歸納，呈現給全人類，本質來說，我所說的是一種物理規律，而非一個具體的人。”

“所以說，老鼠之於太陽，就像是人類之於物理規律。”

“因為隔著兩層寄生的關係，老鼠有沒有辦法直接利用太陽能，所以老鼠應該是不能理解太陽發光發熱的作用原理的，最多隻是知道太陽東昇西落，中午熱，清晨和傍晚涼而已。”