其他的都拿去給家裡人花。

嗯，給媳婦買點兒衣服包包首飾什麼的。

給三個孩子買點兒她們喜歡的東西。

給家裡的老人也買點兒她們往日裡不捨的買的。

哦，對了，還得攢錢等著出去旅遊的時候花。

這麼一想，林爸爸的緊迫感瞬間就來了。

下一刻，他就越發的凝神靜氣，開始認真的繼續他的竹編畫。

她們各自忙碌著，身處學校的林安宇也沒閑著。

此刻的他，已經成功化身卷子精+卷王。

明明剛上高中時候的他還是班級裡的倒數，年級中的拖後腿。

就連老師都覺得，這孩子以後多半隻能讀個大專或者技術類學校了。

哪曾想，這孩子高二的下班學期開始，突然就開始發力了。

先是學習成績在一點點兒的進步。

然後是開始努力地自主學習，還帶動舍友開始努力進取。

再到現在，全班人在他的帶領下，都加入到了刷卷子的行列。

看到了他們學習勁頭的班主任：“……”

就，挺欣慰的。

如此以來，班主任那句：“你們是我帶過的學生裡，最差的一屆”這句話，就沒有理由說出口了。

欸，仔細想想，還頗有一丟丟遺憾呢。

但是更多的，是高興，是開心。

更是對林安宇的好奇。

班主任不理解，這孩子到底是受了什麼刺激了，怎麼突然間變化就這麼大了？

林安宇到底受什麼刺激了？

這問題讓他來回答的話，他自已也說不出個所以然來。

起初，他只是被舍友逼迫著學習，背書，為了不當年級和班級裡的倒數。

後來有一天，他突然發現自已天賦異稟。

就想試試，自已的天賦到底有多麼的強大。

就在這個過程中，他喜歡上了學習的感覺，也愛上了那種因為能解出題，回答出問題而被別人表揚和鼓勵的感覺。

他開始有了自主學習的能動性。

緊接著，有了二姐的物質吸引和鼓勵，他就想快點兒達到二姐說的那個程度，拿到二姐給出的獎勵。

再後來，他看著閃閃發光的二姐，看著全能又有才華的大姐，看著會竹編畫的爸爸，會種花會開車的媽媽，自已也就有了種想要努力沖刺的慾望。

這時候的他，單純的只想為自已努力一把，想讓自已不去當家裡那個拖後腿的人。

越努力，他就越喜歡那種為了目標而不斷認真學習的自已。

尤其是當他影響到了舍友，讓他們宿舍拿到了最優秀宿舍後。

然後他們的宿舍成為了別人都誇贊羨慕的存在，且其他宿舍的人也開始學習他們，跟他們較勁之後。