他總算明白“補習”代表的什麼意思了。

看著送自己過來的母親，正在和秋爺爺客套的交談，穀雨偷偷對秋沐嘟囔道：“我想玩。”

秋沐想了想，說：“如果你學累了，我們就在家裡玩遊戲好不好？你想要玩什麼？遊戲機嗎？還是玩具？我都買給你好不好。”

穀雨固執地搖著頭：“不要，不要。”

秋沐就細聲細語地哄著“心肝寶貝”：“別生氣，別生氣，對不起啦......”

穀雨越哄越撒嬌起來：“為什麼要學習呢......”

穀雨抗拒的情緒很嚴重，就算秋沐不斷的勸，連哄帶騙的說著好話，穀雨看上去還是很不積極。

這時候，秋沐就想起了那個“愛學習的好學生”葉離，心想這個時候他要是在就好了，絕對能請教到點什麼。

於是週一上學的時候，秋沐對葉離道：“怎麼勸一個不想學習的學生學習？”

葉離想都不想便說：“關我什麼事？”

秋沐塞過去了十塊錢。

“......”

葉離頭一次在秋沐遞錢給他的時候，露出不情願的神色。猶豫了一下，還是把錢收了。

“我只是提前拿，接下來你還能讓我跑兩次腿。”

注意到葉離的別扭情緒，秋沐覺得頗為有趣。

這是代表，他覺得和自己說話不需要收錢，關系已經更進一步了的意思嗎？

秋沐說：“我有個朋友，不樂意上家教課。”

葉離立馬反問：“為什麼不樂意。”

“......”

這問題問得可真是.......秋沐：“因為他想玩，而且週末的時間好不容易可以休息，沒人會願意去上課吧。”

葉離好像明白了。

他說：“告訴那個人玩遊戲沒意思，讀書才是正途不就好了。”

“......”秋沐覺得自己問錯人了。問誰都比問葉離這個“絕對理智主義者”有用。

葉離看秋沐不說話，明白過來了，他知道自己的這個思路有問題。

於是道：“和他說請家教很費錢有用嗎？”

秋沐搖頭。

“跟他說上完一節課就讓他玩十分鐘的遊戲？”

秋沐笑道：“可他只要拒絕了的話，就能玩一整天的遊戲啊。”

葉離使出了殺手鐧：“給錢？”

秋沐：“這不太好吧......”

葉離皺起了眉，說：“那人是傻子吧，這麼好的條件不去把握。”

秋沐：“......”

“想要玩的話，隨時都可以玩。但是額外的輔導時間，失去了就沒有了。”葉離有些生氣：“有的人可真是......”

秋沐只好道：“算了算了，你別惱火了。”

葉離哼了一聲。

秋沐看著葉離不愉快的表情，忽然想到一點，說：“對了，你要來一起上課嗎？”

剛才聽葉離的語氣，他肯定是十分樂意的吧。

也許有葉離這個榜樣在，穀雨就會積極一點了呢？

葉離不滿的表情頓時變了。他看向秋沐：“什麼？”