“黑炭，是不是人工智慧機器人，用機械臂舉的？”

“快說啊，那人是在哪兒舉的，都有誰看見了？會不會是道聽途說以訛傳訛啊？”

黑炭白了丫一眼：“以訛傳訛？我說個見證者的名字，大家就不會這以認為了。”

“誰啊，哪個見證者？”

黑炭：“豹哥這名，大家都不陌生吧？”

“什麼？豹哥？他是舉鼎者，還是見證者，快說啊黑炭。”

黑炭：“見證者。”

“握草！傳說豹哥的功夫極其厲害，他居然是個見證者？那說明，有人比他更厲害？”

黑炭緩緩點頭：“厲害得不止一點點，而是天上人間的差別。”

矮冬瓜聽得頭都大了：“黑炭，那是不是說明，豹哥有了更厲害的幫手？哇塞，能單手舉七八百斤的神人加盟到豹哥手下，以後豹哥連唐門都不忌憚了。黑炭，是不是這麼理解的？”

黑炭搖了搖頭：“你錯了。”

“啊，錯了？”矮冬瓜一愣。

這傢伙的智商，一直是他人生的硬傷，捧起書本，就像吃了顆安眠藥，如果沒在課堂上見到矮冬瓜在睡覺，老師都會覺得渾身不自在，沒法安心講課。

有一個至今還被人津津樂道的例子，說的是去年高一軍訓時。

6班男生的佇列，恰好在昨天跳高場地不遠，矮冬瓜站左手第一，身後就是棵樹。

教官喊完“立正稍息立正”後，揚脖一聲威喝：“第一排報數。”

矮冬瓜應該帶頭報“一”，然而丫直愣愣地死盯著教官。

教官怕他耳聾，加大了音量：“第一排，報數！”

矮冬瓜不敢相信自己耳朵似地，倆眼瞪得滴溜圓，死盯著教官。

教官怒了：“耳朵長反了？報數！”

矮冬瓜極不情願地轉身，牢牢地抱住了樹。

全體笑翻，十分鐘內，沒一人站得穩腳——包括教官和隔壁的女生佇列。

所以，現在對於矮冬瓜慢人一拍的理解能力，大家見怪不怪。

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黑炭：“事情是昨天晚上六點多發生的，當時豹哥和他小弟喝高酒，駕著suv一路狂駛，差點將一個小女孩撞死。豹哥手下見小妞長得水靈，又想禍害人類。沒想到，有個神人橫空出世，兩拳擊翻豹哥兩個手下，又順手舉起輛重型太子車，將豹哥的suv砸了個稀巴爛。”

納泥？

笑容，僵在了孩子們臉上，隔空都能聞到空氣中一種異常恐懼的氣息。

矮冬瓜顫抖著聲音：“握草。後……後來呢，豹哥有……有沒有把那人宰了？”

黑炭白了他一眼：“什麼智商？豹哥打得過他？”

矮冬瓜抹了把冷汗：“我勒了個去，可不是嗎，豹哥又舉不起摩托車的。”