第一梯隊即各支教分隊小組，在當地支教工作中，出現意外情況需要學校換人或頂替時，向學校發出申請要求書，經證實後，在第二梯隊中選擇落實。那麼，第一梯隊的男女同學搭配，男生的要求，也就不必累述了。

校領導稽核出發到半山寨小學的支教小組人員。

就曾和何老師交換過意見，表明了對大劉小劉的隱約擔心。具體上，小劉平時太內向，為人不善於說話，身體一般，平時也沒什麼可以說明他本質的閃光點。大劉，就不說了，張揚高調，學習能力不出眾，雖然身高1米81，卻並不結實，見到漂亮女生就嘻嘻哈哈的，用錢特別大方，典型的紈絝子弟嘛。

何老師當時也是沉吟再三，才下定決心籤的字。

所以，意外情況突然發生，何老師和倆閨蜜一起蹲下後，一面肋下用力，夾碰著二女生胳膊鼓勵安慰著，一面心裡擔心著兩小夥。如果倆傢伙真是扶不起來的阿斗，節骨眼兒上怯場，甚至……那就只能怪自己看花了眼兒，事情過後立即做應有的調換。

反之，當然好。

然而，還沒等班主任進一步思忖，二條身影不約而同的飛了出去，頓時，她心裡一鬆，也不再看前面的情景，扭頭又安撫起燕子來。班主任其實挺為自己高興。她一直認為，別看朱燕子大咧咧，挺開朗灑脫，頗具女漢子風範的，自控力和膽子，其實都比蘇丹小。

這兩種個性的閨蜜，在學校，年級，系裡班中還不少。

她們基本上都是性格互補，友誼久久的。相反，個性，風格和愛好等等都基本上相同的倆女孩，倒是很難成為真正的珍惜友誼的好閨蜜。這種有趣的現象，她己經留意了很久。並準備把它作為自己課餘重點的研究題。

可是，卻不幸與前夫打起了離婚大戰。

這一戰，就是轟轟烈烈的三年，各自受傷，沒有勝者，就此擱淺，不再理會。現在呢，意外情況的突然襲擊，又證實了自己的看法。因此，她可以置自控力極強的蘇丹不顧，卻不能不理可憐的燕子。

在班主任的閨蜜的勸慰下，真正嚇得魂飛魄散，語無倫次的燕子，終於恢復了鎮靜。

鎮靜下來的燕子，又恢復了女漢子雄風：“何老師，我沒怕。我只是佯裝軟弱，故意引壞人上當的。壞人要真敢撲過來，我朱燕子的迷蹤拳可不是吃素的哦。”說罷，還蹲著就兩手握拳，嗬嗬嗬的吼著分別擊出。

蹲久了腿腳無力，重心不穩身體左右擺動。

何老師和蘇丹急忙扶住她，正吃力地想站起，二雙有力的手伸過，將她倆扶了起來。被扶起來後的蘇丹，立即意識到了是小劉，心裡一股暖流流過，輕輕道：“謝謝！”一句足夠，大憨高興得點點頭，雙拳緊握地站在她左側，好像仍在儘自己的保護職責。

燕子則親妮的啐了大劉一口。

“誰要你扶得呀？我說過我害怕的嗎？討厭！

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