要知道，以前放學，這些山區孩子，可從來都是習慣於單個獨自離開的。

既便是歷來喜歡成群的女生。

除了本來就玩得攏的女生，基本上都和男生一樣，獨自來，獨自離開，彼此之間不親熱也不疏遠……一場合練，輕易就打破了多年無形的隔閡和沉寂，讓總是刻板，莊嚴又落寞的半山寨小學，呈出一派中興的氣象。校領導和師生們，都欣喜的看著這一切。

崔大娘不禁咋舌。

“我滴個孩！打下球，就什麼都變哩？下次如果每個人都發一個球踢哩，那還了得？”送走最後一個同學，蘇丹關上校門，就趕到老師辦公室，參加每天即定的工作總結會。蘇丹進去時，正聽到陶校長在感嘆：“……俺說過，半山寨村不缺錢，半山寨小學也不缺錢，看看哩，不過就200多塊的獎品費用，收到的卻是真正事半功倍效應。”

手指頭在桌上輕叩叩。

“俺，還有窮主任，每次到鄉縣彙報教學情況，領導們也在來學校瞭解聽彙報時，都笑俺們，有錢無處花，是貧窮的百萬富翁。唉，領導們是支援俺們工作的，可是，唉，誰個校長和教務主任，不想學校氣象萬新，書聲琅琅，團結友愛，歡聲笑語哩？”

突然站起來，給師生們鞠躬。

“謝謝你們！謝謝哩！”師生們也急切起立，何老師溫和的說：“陶校長，窮主任，你倆做了大量工作啊！我們只是在你們的基礎上，盡了一點自己微薄努力。該感謝的是你們。如果沒有你們的堅守，我想，這麼特殊的半山寨小學，不會堅持這麼多年。陶校長，您請坐下，您不坐，我們就只好陪著您站羅。”

陶校長和師生們一起重新落座。

一直是坐著的教務主任，這時清清喉嚨，以主持人的身分說：“好，抓緊時間，俺們開始哩！”大家便紛紛翻開了自己手中的筆記本。“第1項，今天學校上課各節課情況……”“第2項，今天學校紅領巾監督崗工作情況……”“第3項，今天學校後勤工作情況……”

參加者，都是全天各項工作的制訂者和具體執行者。

因此，一些不足和建議，都迅速得到了處理，反饋和透過。再則，每天堅持的按部就班工作總結，己演變為習慣成自然的思維方式，也是讓工作總結迅速召開，達成與結束的主要因素，不至於讓其變成討厭卻又離不開的文山會海。

大約半個鐘頭多一點，工作總結會進入了尾聲。

陶校長作了最後總結，窮主任接著宣佈：“現在哩，俺們議議球隊的事兒。”想想學生們在賽場上的各種花絮，大家都愉快地笑了。教務主任也笑著提高了嗓門兒。

“球隊是成立了，可還有三件事沒來得及辦哩。”看看大劉小劉：“大劉老師，小劉老師，你們是始作俑者，闖出了個新天地。現在，查漏補缺哩。不急，慢慢想，有時間哩。”

自然，又是大劉發言，小劉則不時翻著自己的筆記本，進行提示和補充。

原來，構想容易，策劃詳細，可成立匆忙。確切的講，要在全校25個男女同學裡，找出球員，拉拉隊員和富於熱情的領隊，再把同學們分成二隊，不是件容易的事情。事實上，自燕子的作文小組開始首次活動起，倆劉的球隊情況便加快了籌建步伐。

經過倆人大半個月，對每個男女同學的瞭解，掌握和培訓。

基本上是在真正的一窮二白的基礎上，形成球隊構成的初步構思。一窮，是因為學校的特殊情況，孩子們腦裡除了旅遊網，體育大課，對所謂的足球隊，毫無見識，印象與提議。二白，男生雖然佔了全校同學一大半，可接觸過和會踢足球的，一個也沒有。

至於足球必不可少的啦啦隊，更是沒有過。

忙忙碌碌了大半個月，時間不知不覺就快到了五一節。五一節後，原在半山寨小學舉行的“鄉縣教學工作現場會”，提升為了“五省教學工作現場會”，這樣，原本準備在五一節後現場會後，再利充足時間成立的足球隊，就被二位校領導提到了每天的工作總結會上。

大家商量的結果，沒有懸念，一定要趕在五一節前成立。

這樣做，倒不一定是專門為了要給節後的“五省教學工作現場會”獻禮，主要是考慮到事情有個連續性，許多事兒正是這樣，美名日商量商量，研究研究和慎重慎重，結果基本上都是，越商量越忙，越研究越舊，越慎重越重，最後，不了了之才是最好最安全最有保障。

更何況節後的事情，將會越來越多，一拖一散，也就完蛋了。

這樣，足球隊匆忙成立，雖然取得了一些預料中的效果，暴露了一些預料中的問題，可既打出了牌子，影響了全校師生，就必須亡羊補牢，查漏補缺，進一步完善。

大劉停停，接著彙報。

“具體是，一，球隊還沒有隊長和領隊。二，球員的衣著與訓練。三，球員的後繼狀態。我的彙報完了。”大劉說完坐下，陶校長卻不解的看看他：“沒有隊長和領隊？你和小劉老師，不正是隊長和領隊哩？再則，隊長和領隊不是一回事哩？不可以一人兼任？”

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大劉笑著搖頭，然後說。