正好一溜兒坐了一條凳。

校工母女倆端著豆漿盆和大蒸籠出來了，桌中間，一迭碗筷，一玻璃碗白沙糖，一隻乳白色小長勺，優美地插在白沙糖裡，像一隻路標……在大都市裡，豆漿和生煎包子是都市人早餐的最愛。而在都市校園食堂裡，豆漿和生煎包子也是蘇丹燕子的最愛。

其實，蘇丹和燕子都不是純粹的大都市人，卻不約而同都喜歡上了這兩款早餐。

話說，一日三餐，最重要的就是早餐。吃與不吃？吃得好與吃得不好？對人一天的工作學習，的確具有提綱契領的作用。來到半山寨後，閨蜜倆正為這事兒暗地咕嚕，咕嚕呢，想必，班主任和二個劉在暗地裡也差不多。

沒想到，校領導早動著腦筋呢。

如此會觀察之深，體貼如微，盡了自己最大的力量，一舉解開了大家的心結。精誠所至，金石為開，剩下的，就看大家的了。陶校長喝一大口豆漿，看到蘇丹又舀了一大勺白沙糖，倒在自己豆漿杯裡，用筷子慢慢撐拌，禁不住作陶醉狀：“天哩，這麼甜，不吃光看也醉哩。蘇老師吃糖真厲害！”

蘇丹端起美美喝一大口，再指指燕子大劉小劉。

“真厲害是那三個，分列金，銀，銅牌呢。”崔大娘說：“要說吃甜，俺張花算一個，她小弟，俺那小兒子也算一個哩。”燕子不信：“這話怎麼講？”“俺張花生下來，不吭不聲，醫生倒提著在其左右屁股上狠狠二記耳光，哇哇大哭。緊跟著，一天一支葡萄糖輸液，人搶救活了，可從此喜歡上了吃糖。她小弟，如今只要一哭鬧，喂半顆水果糖就乖乖兒的，包靈哩。張花！”

“娘！”“把兜裡的水果糖，掏給老師們瞅瞅哩。”

張花就站起來，從上衣兜裡掏出了幾顆水果糖。嚴格的說，是一顆正常的水果糖，人為分成了四小粒。想來，那整日背在張花背上的小弟弟一哭鬧，當姐姐的就掏出早準備好的水果糖，取出一小粒單手向後一仰，準確地塞進小弟弟的嘴巴。哭鬧中的小傢伙，就在甜滋滋的味道中安安靜靜了。

“張花，來了呵？”

陶校長彷彿才看到張花似的：“好好幹，空了哩，俺己跟你娘說了，”看也看不校工大娘一眼：“就跟著老師們學學，自己聽聽課。幫廚聽課兩不誤。”校工大娘眨巴著眼睛，大約在想這校長多久跟我說過哩？“你娘己同意哩，張花姑娘，你自己哩？”

張花也眨巴著眼，大約也在想自己怎麼回答哩？

師生們毫無掩飾的交換著眼色，高興之情，溢於臉龐。窮主任面無表情，獨自低頭吃自己的，卻可以明顯看到，她在洗耳恭聽著哩。陶校長說完，何老師緊緊跟上：“朱老師，”燕子不解其意：“何老師，我在。”“幫助張花認字識字的任務，就交給你了，有什麼意見嗎？”

燕子明白過來，先喝下一大口豆漿。

然後，有力的表示：“請校領導和何老師放心，我一定完成任務。”對張花笑笑：“花呀，以後你說跟朱老師學羅，要聽話哦，朱老師厲害的，不聽話，當心請家長！當心當眾捱罵！當心留下做作業，不準回家。”

張花點點頭，又害怕的看看崔大娘。

校工大娘右手小心的舉著一根牙籤，左手掌捂著挑牙縫，目不斜視，專心專意的挑著，彷彿世上一切事情，都與自己無關。其實，大家都明白，校工大娘正在心裡痛苦地決斷，判斷和糾結。陶校長的突然襲擊，或許就利用校工大娘的不知所措，造成她預設的即定事實。

從而開啟挽救適齡失學兒童的突破口，舉一反三，進一步開展下面的工作。

“每週一的升國旗儀式，你們都要參加的。”窮主任看看母女倆，意外的開口到：“參加著裝整齊。隨著音樂唱歌，站著敬禮，就不單是態度問題，而且還是思想問題，要引起自己的高度關注哩。”母女倆就愉快的一口回答：“好哩，領導放心。”

“何老師，你們那構想，俺和窮主任都看哩。”

陶校長瞟瞟何老師，又說到：“”除第一條，俺們都同意試試，你們自己抓緊實施就是了。至於經費，提提，究竟需要多少？弄個可行性報告交上來後，我們再商量商量哩。”蘇丹有些不解，除第一條不用？第一條恰恰是最重要的呢。

想想，在全國大都市或別的城市縣城鄉鎮，小學最講午休。

同學們太小，午休不睡好，下午哪來精力上課？既或是硬撐著，也大多不專心聽講，導致理解能力和學習能力下降，這是小學校經常發生的問題之一。可半山寨小學倒好，午休成了集體上網？他們到底上的什麼網呀？

想到這兒，蘇丹有些自責，自己本可以瞭解清楚的，偏偏沒弄明白。

可饒是如此，我仍認為此舉應該改變的。滿懷希望的給班主任提出，誰知，這個最好最有理的合理化建議，卻被校領導否定了？不行，我得再提提。或者，我是不是現在就當面給校領導公開提出來？蘇丹看看班主任。

何老師猶如額頭上長著第三隻眼睛，看似面對陶校長，卻是在對蘇丹說話。

“謝謝！我們馬上就著手。可是，第一條，能不能也考慮考慮？”窮主任問：“何老師，你們知道同學們午休是在上什麼網哩？”“這呢，我大致注意了一下，基本上都是：攜程，途牛，悠哉，麥豆，欣欣等中國旅遊網。還有少數人玩遊戲。”

“這就對哩，”教務主任微微一笑：“都是與他們自身利益緊緊相關的民生問題，半山寨的特殊性也正在於此。”

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