“如果你真能教素描也可以試試，但是不要讓他們知道！”

“啊？什麼情況？”白玉有點犯蒙了。

“哎呀，誰樂意整天為了考試學習啊，美術也考級、音樂也考級、武術、體育全部得考試，我們整天活在考試裡，想一想都煩。”

說到這似乎感覺自己的聲音又大了，繼續壓低聲音說道：

“如果沒有考試我們說不上還真喜歡上這些功課呢。”

“啊？是這樣啊？”白玉繼續蒙圈。

“哎呀，你今天到底還教不教啊，不教我下線了啊！”

“教，我教！”

白玉趕緊端正心態繼續給戚鑫宇輔導功課，因為之前浪費了半個多小時的時間，今天結束教學的時間也順延了下來。

關掉影片之後白玉的小臉立刻就糗了下來，“看來教小朋友素描這個想法也破滅了，你們說我怎麼就這麼不順呢？”

“誒，你們怎麼都沒聲了啊？”

白玉回頭看向大家，女生們用一種看“白痴”的目光看著她。

“你是真沒聽明白什麼意思啊？”凌清晨問。

“這孩子的苦心算是白費啦！”蕭霜霜也搖了搖頭惋惜道。

“你們這是什麼意思啊？這麼說……我好像明白了。”

白玉到現在才弄明白戚鑫宇剛才悄悄告訴自己那些話是什麼意思。

家長們自然希望孩子學習的東西能夠有用，什麼是有用，學習的東西在將來能夠用到，可以換成實實在在的生產力就是家長們心目當中的“有用”。

現在是一個什麼都講究“證書”的時代，上學得有畢業證，當老師得有教師資格證，除此之外各個學科都有著自己的資格證書，美術、音樂、舞蹈這些東西也有自己的等級標準，擁有這些證書才能證明一個人的等級實力。

考證制度雖然規範了一個人的實力，也無形之中改變了一個人學習這項技能的思想，從為興趣學習到為了證書學習，再到為了拿到更高等級的證書刻意訓練自己的能力，去迎合考級制度。

從長遠來說“證書”確實能讓一個人未來的路更順利許多，但是孩子們顯然並不喜歡這種凡事為了“考證”的學習方式，如果讓這群孩子學習自己的課程不就解決了自己沒有證書的這個問題了嗎？

“想通了？”

凌清晨看白玉越發舒展的眉頭就知道她似乎想明白了這個道理。

“雖然孩子們更喜歡遵循自己的興趣去學習，但是學費可不掌握在他們的手上，你要怎麼從他們那裡弄到錢？”

“這個……我沒想好啊！”白玉心情剛好一點又鬱悶起來了。

“現在的孩子零花錢很多的，但是他們不一定給你。”蕭霜霜提醒。

“畢竟遊戲那麼好玩，小說那麼好看，各種玩具啊、漂亮衣服什麼的都是很花錢的。”

“這不是玩我呢嗎？先告訴我孩子們有這個興趣，再跟我說他們沒錢，然後你又告訴我他們手裡面有零花錢，但是不一定花在我這裡。”

白玉覺得自己現在實在是太難了，因為教孩子們素描的事情自己的心情起起伏伏的，比坐過山車還要刺激。

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