“嗯，這位同學的想法很真實，但是沒錯。”

……

“肖十行同學。”

肖十行站起身，看了角落裡一個坐著的小女生一眼，臉有些微紅。

“寶物鑑定是門綜合性的課程，可以和劍士學院的同學們多交流，共同進步。”

陸不兌看了眼那個也有些臉紅的小女生，搖頭失笑。

青春的味道撲面而來。

“嗯，希望魔法學院和劍士學院的同學們可以珍惜這次機會，好好交流。”

……

“夏國將同學。”

“我想開闊眼界，見識各種各樣不同的寶貝。”

“好，這個就交給老師我了。”

……

陸不兌發現，這些學生倒是都很有自己的想法，而且也敢說，敢表達。

這時，他點到了一個名字，那個之前看到他驚慌離開的女生站了起來，陸不兌饒有興致地看著她。

“祁寒寒同學。”

“陸老師，我對你很感興趣，我想知道你是什麼樣的人。”

雖然教室裡仍然十分安靜，但陸不兌看到，幾乎所有同學的臉上，都同時出現了一個哇哦的嘴型。

還有人悄悄地給祁寒寒豎起了大拇指，顯然，她說出了大多數學員們的心聲。

陸不兌聞言也意外了一下，但是他的反應很快。

他眯起眼，笑且溫和地回應。

“老師對在座的每一位同學也都很感興趣，你們在和我學習的過程中，我也在向你們學習。希望接下來的這段時間，可以讓我們互相認識瞭解，共同進步。”

……

在互相交流中，一堂課的時間過得很快，陸不兌對自己這個班的學生也差不多有了些許瞭解。

陸不兌也成功在學生中，塑造出了一個“溫和派”的形象。

在課堂的後半部分，陸不兌給學生們講解了一些有關寶物的基礎知識，由於這門課沒有統一的課本，陸不兌講的大多是一些理論。

哪怕他再風趣幽默，總覺得上課的內容有點幹。

他覺得是時候去鑑寶司走一趟了，鑑寶司那群人手裡可是有著不少好東西，說不定可以讓他借回來一點，用來作為講課時的道具。

啊，他真是一名認真負責的好老師。

剛上一堂課，陸不兌就被自己給感動了。

課後，陸不兌本來還想找肖院長說說話，結果當他艱難地從熱情的同學提問中功成身退時，那老頭兒早就已經不知道跑到哪兒去了。

……

下午，沒有課的陸不兌總算鬆了口氣，帶著小跟班和不貴出了校門，開始在偌大的平城閒逛起來。

當務之急，他要找個書店。

買一份平城的地圖。

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