當然自然的玩遊戲，不見得是為了教育，不過孩子接觸這個世界，本來就無時無刻不在學習，教育自然也就深入其中，所以太過暴力的遊戲，都必須讓孩子分清楚事實的真相，但是很多時候，有一些孩子還是沒有辦法分出事實的真相，在現實與科幻之中搖擺不定。

範晶晶自然不希望太過暴力的事情發生，不過範晶晶又想到暴力，其實看用在什麼地方，如果對於武力非常的愛好的話，也可以用這些暴力手段，來做好事。不管是什麼事情，用再好的地方就是好事，用在壞的地方，就是人人討厭的壞事。

沒有什麼事情是完全好，或者是完全壞的。

很多科技時代，人們享受的手段，其實最開始都來自軍事，來自軍事的手段，基本上其目的就是一種暴力。

但是人們有了這些軍事研究的成果，進入了人們的生活之中，卻方便了人們的生活溝通。

這也算是讓人們始所未料。

有可能他們也知道，只不過在一開始的時候，當這些軍事手段非常有效的時候，他們就不會分享出來，知道這些效果沒有什麼幫助的時候。

才讓人們分享網路的世界，其實一開始就是如此。

範晶晶跟孩子說：“你們想玩的遊戲機，是你們玩完了，再給其他人，那我們的場地是不是就不用太大？你們幾個也玩不了幾個遊戲。”

大娃想了一下，覺得太大的場地顯得太過空曠，太小的場地會讓壓抑，覺得沒有什麼擴充套件的空間，所以大娃就說了：

“能不能夠在范家莊園小孩子比較多的地方，而且在范家莊園的邊境，設立一個遊樂區，這個遊樂區，可以自然的植物跟遊樂裝置放在一起，然後慢慢的擴充套件，而且遊戲要讓他們玩過，才能夠確保安全，這樣才擴充套件出去，才不會造成太多的危險。

要是小孩子發生了危險。

小孩的爹孃，會來找孃親麻煩的，那樣子就不好了。”

范家莊園實際的範圍很大，現在大家口中的范家莊園，只是居住區、作坊區、學堂區和農業區的綜合體。

實際的大小，有大家認知的千萬倍大。

“可是你們是孃親最寶貝的小孩子，孃親也不會希望你們因為試驗遊戲，而發生什麼危險。”

範晶晶皺了眉頭，對孩子這種以身試法的精神，不是很同意。

“孃親，我們身上有泡泡裝備，很多危險都不會發生在我們身上。

我們在玩遊戲的時候，也能夠感受到危險是不是會發生在我們上面。

到時候，我們就會讓這些遊戲不能夠繼續在公開場合佈置。

因為那樣的遊戲裝置，只能夠是我們自己玩，如果我們覺得很好玩，才能夠分享出去。

而且我們四個玩的遊戲，有些遊戲還可以擴充套件成十個人，二十個人一起玩，越多人玩的遊戲其實是越好玩的。

不像你們大人都非常的小氣，都喜歡一個人玩遊戲，不像我們很喜歡很多人玩遊戲，當大家一起尖叫的時候，才能夠製造氣氛。”

二娃在旁邊補充道。聽起來真的好有道理。