這一個個手掌在腦門子上，仰著臉兒望著天兒，都跟著茍小小瞅啥呢？

眾人不明白，天上有啥好瞅的？

一道清亮的聲音響起，讓周圍聒噪的蟬鳴頓時黯然失色：

“小盆友們，太陽光刺不刺眼呀？”

沒有猶豫，小盆友們幾乎是齊聲回道：“刺——眼——”

“小盆友們都覺得太陽光很刺眼，那你們串兒哥哥落水那一天，站在岸邊上的人一樣也會覺得太陽光刺眼，姑姑說的對不對？”

“對～”

茍小小迅速在黑板上標有藍圈的地方，也就是之前她用藍色粉筆標記出來的假設串兒落水點的那片河段上，快速畫了幾個沒有面孔的小人兒。

她開書講解：“當時呢，接近中午，幾乎是一天之中太陽光最毒的時候。這時候的太陽差不多掛在正南方……”

她正要往黑板上畫示意圖，這時有小盆友提問了：

“姑，將才你不是說太陽從東北邊升起來從西北邊落的嗎，咋又跑到南邊去了？”

“這個這個這個——咱們這邊緯度高……”茍小小磕巴了一陣後，那嘴變得跟機關槍一樣突突的往外冒子彈，“反正這就是個自然現象，等以後你們上學，學了地球的自轉和公轉後就明白了。在這兒我就不解釋了啊，所以在這個問題上，你們就不要再問我是為什麼了——”

茍小小轉身在黑板上大致畫了一個日升日落的示意圖，將懸在黑板右邊河流南端的那個太陽描得十分明顯。

她指著座標南邊的太陽說：“這就是中午的時候，太陽大概的位置。”

接著，她在這個太陽和那幾個小人兒之間用黃色的粉筆畫了幾道虛線。這幾道黃色的虛線表示的就是太陽光。

“岸上的這些人啊，為了避免陽光刺到眼睛，他們面朝東北和北邊這兩個方向，都是背對著陽光站的。”

聽茍小小這麼一講解，聽講的人頓時就看懂了，那幾道黃色虛線代表的太陽光正打在那幾個小人兒的背上。

茍小小在那幾個小人兒靠南的邊上又用簡筆畫畫了一個惟妙惟肖的小人兒。這小人兒和其他幾個小人兒的動作不一樣，它是頭朝下腳朝上的，像是要栽進它前頭的那條河裡。

茍小小指著這個倒栽蔥的小人兒，“假如這個小人兒就是你們串兒哥哥——”

“哈哈哈——”小盆友們不由得都看向串兒，發出一陣鬨笑聲。

串兒紅著臉，大聲向茍小小抗議，“姑，你也把我畫得太醜了吧！”

茍小小朝串兒丟過去一個粉筆頭子，故意板著臉維持現場的紀律，“嘖，嚴肅點兒！”

待小盆友們被分散的注意力又集中到她這邊，她又開始講解黑板上的圖形。

“從圖上可以看出來，當時串兒是在人群邊上站著的，大家不但都背對著他，而且都在看河北邊的幾個叔叔們打魚，注意力都不在他這兒，所以串兒從上面掉下去的時候，幾乎沒有人發現他落水。加上河岸又陡，他從上面掉下來的時候，差不多是滾了幾下就直接栽進河裡，速度快的連喊救命的機會都沒有——”

為了能讓小盆友們看懂，茍小小又在藍色粉筆標註出來的河段上畫了兩個扯著一張網的小人兒，用來代表打魚的情形和角色。

領會能力強的小盆友看著黑板上的畫，再結合茍小小剛才所講的，已經明白了那日在河邊之所以大家幾乎都沒有發現串兒落水，主要就是因為刺眼的陽光害的。