“40歲生日，不一樣嘛。”紮馬尾辮的女生笑靨如花，向其他兩人遞眼色，“你們說，對不對？”

陶聆端起茶杯，露出輕淺的笑容：“對，苗老師生日快樂。”

班長雙手捧杯：“哈哈，既然學習委員起頭，咱們就祝苗老師年年有今日，歲歲有今朝。”

三位女生異口同聲：“苗老師，生日快樂！”

苗老師掩不住的欣喜：“快樂快樂，都走出農村，讀大學，我就快樂。”

18年前，專科畢業的苗闌回鄉任教，接觸過高等教育的她，深知女生只有多讀書，才能潛移默化改善當地重男輕女的現象。因此從她們三年級懂事開始，她便不厭其煩地向孩子們灌輸“女兒當自強”的思想。

教育的回聲震耳欲聾。

她帶的第一屆學生有8個女孩子，其中5個考進大學。

“苗老師，春梅在加班，趕不回來，叫你收紅包。”

陶聆下滑著微信介面，眉眼彎彎：“還有陳巖，她說求放過，春節向你負荊請罪。”

苗老師戳一下飯碗：“說什麼呢？還要負荊請罪。”

“她開玩笑呢。”班長嚼著牛肉，拍陶聆肩膀：“老陶，你平時溫溫柔柔，說話細聲細氣，竟然做著最猛的工作，法醫啊，一般人幹不下來。”

陶聆不假思索：“可能習慣殺魚？”

另一位女生接話：“聽說法醫幹的都是髒活，累活，非常辛苦。”

班長大咧咧道：“老陶怕什麼？銅平村和鎮子相隔6裡地，她讀書的時候經常天沒亮就揹著書包步行來學校。”

苗老師唉一聲：“是啊，陶聆和陳巖家住銅平，確實不容易。”

“苗老師，今天你生日，我們不提往事？” 陶聆眼眸浸著笑意，彷彿昔日的苦難已經過眼雲煙，“況且，誰說法醫幹的髒活累活？我們的福利待遇比想象中豐厚，工作形式也沒有其他一線刑警危險。”

苗老師豎起大拇指，欣慰道：“我知道你行。”

班長笑著附和：“那當然，咱們班的獨苗苗。”

陶聆愣神：“獨苗苗？”

“重點本科呀。”

“班長，你又打趣我。”陶聆點開q.q聊天對話方塊的合同，將手機推向苗老師，“下午5點透過網路簽約，我賣出的第一本書。”

“啥書？”

“大女主懸疑小說，實習的時候動筆，今年4月完成。”

“老陶，你行啊。”班長好奇，“網上能看到嗎？”

“不能，我直接聯系出版社，簽的實體書。”陶聆眉眼柔和，“半年來多次碰壁，終於獲得南苑的賞識。”