“三十遴驍勇，從軍事北荒。流星飛玉彈，寶劍落秋霜。”

“書角吹楊柳，金山險馬當。長驅空朔漠，馳捷報明王。”

“……”

在令人慷慨激昂的旋律中，隨著柳依依一曲歌罷，所有人都是被這催人振奮的旋律和歌聲所感染，彷彿真的置身在了邊疆戰場，渾身的血液都是漸漸熱了起來，雙手緊握，心臟隨著急切的琵琶聲跳動，整個人都莫名震撼。

文舉生所寫的這首詩乃是樂府詩，名為《從軍行》，所以能用來唱，這首詩的大意是描寫了遠離家鄉的戍邊將士艱苦危險的守邊生活，歌頌了他們大無畏的英雄氣概和守邊衛國的犧牲精神，所以才引人震撼。

其一、二句主要描寫對戍邊將士的嚴格挑選，主人公因驍勇敏捷，在三十歲時便遠離故鄉來到荒涼的北疆。

三、四句用比喻的手法慨寫征戰生活的艱辛，並說明在邊境上已度過了無數的年頭。

用“流星”比喻“玉彈”，生動形象；“寶劍”上落滿“秋霜”，一方面說明寶劍的鋒利，另一方面“秋霜”也蘊含著歲月悠悠、思鄉念家之感。

五、六句借反映邊關生活的《折楊柳》曲調襯寫邊關荒涼，沒有春意，只能從笛曲中想象出楊柳的風姿，並極力烘托邊關的險峻。

“書角”、“楊柳”有著濃重的軍旅色彩，在此更突出詩的主題。

最後兩句則著重突出了將士的精神風貌，“長驅”、“馳捷”與首句之“驍勇”遙呼，照應了開頭，又表現出守關者殺敵報國的英雄主義精神。

因此，這首詩聽完之後，所有人心潮澎湃之下，都是大呼過癮，恨不得化身詩中的主人公，手提寶劍，衝上戰場，殺敵報國。

也無外呼大家有此想法，因為此時的大宋朝雖然看似歌舞昇平，但其實暗流湧動，邊患一直不斷，以前一直跟著遼人作戰，最後雖然好不容易議和，簽訂了可恥的澶淵之盟，迎來了短暫的和平。

可才剛和平沒多久，李元昊又起來鬧事了，讓得邊疆局勢再度緊張起來，一觸即發。

所以此刻，聽得文舉生所寫的這首詩，直接便是喚起了所有人的愛國之情，對於邊疆的關注，對於戍邊將士的欽佩，是不由自主的鼓掌讚歎道。

“好，寫得好，好久沒聽到如此慷慨激昂的邊塞詩了啊，一眾文舉生老爺大才！”

“沒錯，寫得真的好，而且不僅寫得好，柳依依姑娘唱的也好，兩者相輔相成，相得益彰，當真是完美了啊。”

“對，果然，我就說嘛，文舉生老爺們大才，只要他們認真起來，不在輕敵，武舉生裡就那王華一人，是很難勝過他們的。”

“是啊是啊，不說別的，光是這樣慷慨激昂的一首邊塞詩，沒有閱歷，沒有感悟，就絕不是那小子能寫出來的，我估計這場比賽是穩了啊，肯定是文舉生老爺們必勝無疑了。”

“對對對，簡直太過癮了，真想再聽一次，我的心都跟著砰砰直跳呢，感覺渾身的血都在往上冒，真恨不得現在就衝上戰場殺敵報國去。”

“可不是嗎，我也一樣，這才叫詩啊，爺們聽的東西，比他們之前寫的那些軟綿綿的東西好聽多了。”

“嗯嗯嗯，痛快，真是痛快，我也喜歡聽這些酣暢淋漓的詩詞，過癮啊……”

一時間，所有圍觀百姓被這首從軍行所感染之下，都是群情激奮，激動不已，被深深的激起了愛國之情，不住鼓掌讚歎，誇讚這首詩寫得好。