“他之前幫助過我，我想感謝他。”

“幫助？他幫了你什麼呀？”

詢問中······

在豹耳少女的纏問下，蜻蜓把前天發生的事全都說了出來。

竹筒倒豆子似的把事情說完，蜻蜓這才發覺自己說的太多了，他疑惑道：“你怎麼問那麼多啊？”

這個問題問得少女有些尷尬，她摸了摸自己的豹耳朵，“因為我跟他是同班同學啊。”

果然還是太不好意思了。——“哎，你快去找他吧，晚一點他就不再那裡了。”

“知道了。”

蜻蜓是個樹人，腦袋比較‘木’，他沒再多想，直接跑進了湖畔樹林。

………

隕星湖邊。

木鐘剛剛去‘小山丘’巡視了一遍，發現原先堆在那裡的木屋殘骸全都不見了，山丘頂空蕩蕩的，好像那兒從未有過木屋一樣。

有什麼人清理掉了那裡的殘骸。

“突然記起這件事，想去清理一下的，結果被人搶先了……”

是誰幫他清理的？宿舍管理員？樹林管理員？還是路過的好心人？

“說起來，我還不知道這片樹林是怎麼管理的呢。”

明明有落葉、有枯枝，但卻沒有在地面上積攢。——這是有人定期打理才會出現的情況。

沒見過的‘樹林管理員’、前天才發現的‘小石靈’，再結合小石靈的模樣，難道…….它們就是這些樹林的管理員？——木鐘有個不成熟的猜想。

他在一處稍高的小丘上坐下，拿出釣竿，拆掉釣鉤，召喚出一串葡萄，扯下一小串，用釣線綁好，然後輕輕地把‘釣餌’甩放到前方的草地上。

——這是釣‘小石靈’的打算。

……

‘釣魚’是一項考驗耐心的運動。

木鐘釣了一會兒，想起新學的那個魔法。

“摘葉為傘。”——這是新魔法的名字。

剛好旁邊就有一枝帶樹葉的樹枝，他抬起手，摘了一片深綠色的葉子。

捏著葉梗，他自言自語道：“等我學成魔法回地球之後，地球上的小朋友們看到我這個魔法，絕對會激動到尖叫個不停吧。”

使用魔法：摘葉為傘！

魔法的力量從木鐘的靈魂某處流出，經過他的身體，最後湧入這片橢圓形的樹葉當中。