其餘人惶惶然地看著木鐘：這個魔女頭子，天天都喝這樣的東西嗎？

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——補鈣——

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對新生來說，其他年限正式開學後，學院裡面就到處都是陌生的學長學姐。

大家都來自天南海北，甚至還有異世界的，在學院裡面，遇見熟人的可能性低到可以近似於零。

但‘近似’，就說明還是有遇到的情況的。

……

新生開學後的第一個月，有太多的知識需要去記憶、去補充，哪怕是有一定基礎的，運轉起來也沒個閒時間。

到了第二個月，面向新生的課程結束，接下來的是面向全學院學生的課。

雖然整體的課程數量多了非常多，但對新生個人，需要去聽的課反而少了。

不過這並不意味著學業會變得輕鬆，在這裡，想著輕鬆的學生，沒幾個學得好的。

……

學業進入新的階段後，安那個學習以外的想法，開始蠢蠢欲動起來。

某天下午，在去往某教室的路上，安瞥見了幾位年限六的學生。

她心想：“五年前，木鐘大哥是年限一學生，現在……他是年限六。有什麼辦法能夠找到他？我能遇到他嗎？”

超自然學院挺大的，她的變化也挺大的，如果運氣不好的話，就算遇見了，他們也會認不出彼此吧？

“……”——擔憂。

藤蘿感覺到了同伴的情緒變化，但她只是奇怪地看了對方一眼，並沒有多說話。

她雖然是魔物，但在待人處事方面，她不比部分善解人意的人類差。

……

對安來說，類似的擔憂，就像天上的星星一樣，白天看不見、室內看不見、刻意也看不見，但是每次不經意時，卻總能讓心情泛起波瀾。

那個人，是她一直嚮往的人。

她的自律、她的冷漠、她的理智……她都是看著他的背影學的。

她渴望著與他的再次相見。

……

這一天，安在教室裡等待講師到來的時候，聽到了前面幾個高年限學生講的話：

a：“我發現，魔女們不搗蛋之後，變得更討厭了。”

b：“為什麼這樣說？”

a：“她們壟斷了資源。”

c：“你說的是那個吧？”

a：“對，就是那個。而且……你們知道今年紀律部的新部長是誰嗎？”

b：“木鐘？”

a：“是他還好。”

b：“不是他？”

c：“我知道，是西琳，魔女派過去的細作。”