他用疑惑的語氣念出了這段字眼：“‘多耳兔指揮魔法’草稿？”

木鐘思維正活絡著呢，聽到這句話，立馬接著問道：“那是什麼？”

“不知道，讓我看看。”

在筆記本里面還夾著一張信紙，北極館長抽出信紙，看了起來。

幾十秒後，他簡略地說道：“這是曾就讀過這間學院的學生寄過來的。”

說著，他又翻看起了筆記本里的內容，“他正在創造一個能夠跟多耳兔進行簡單交流的魔法，這是未完成品，寫信過來問我能不能存放進第七號圖書館。”

“存放進這裡？”木鐘也被勾起了興趣，“是完成不了嗎？”

存放在第七號圖書館的魔法都是未完成品，如果後續有人完成了，對應的也會取消存放。

“他說有四分之一的可能能夠完成。”

“所以……把未完成品放在這裡是為了激勵自己，以及安排好完不成的後事？”

“呼~”北極館長抿了口紅茶，“那個學生以前挺固執的，現在也是，這個看信就看得出來……”

頓了頓，他繼續道：“他是肯定自己絕對能完成魔法，所以才寄了這封信過來。”

“是為了向你證明自己啊……”

“差不多吧。”

翻看完了筆記本，北極館長又看了一遍信件：“信上說，他一個人研究非常辛苦，如果有個助手就好了。”

“啊？”木鐘隱約感覺到了小北極老師的想法。

“他就在羅比鎮，離這裡不遠，而且還有直達的傳送陣……”說著說著，北極館長突然看向木鐘，“你想去體驗一下當助手的生活嗎？”

“誒？！”木鐘有點興奮，“想，可是為什麼？”

北極館長捏了捏戴著的棒球帽帽簷，熊頭微低：“……沒什麼為什麼，我覺得那裡安全，然後你想去就讓你去……”

“老師……”木鐘有點小感動。

“嗯？”

“你果然是世界第一可愛的。”

“？”——小北極熊表情疑惑。

………

兩個人花費了大半天時間，終於敲定好了這件事。

第二天，北極館長寫了封信寄到羅比鎮。

期間，有些焦急的木鐘去圖書館檢視了大量相關人文風俗書籍。

到第四天，對方回信了。