成才變了，或許變得不是很多，甚至有時候還會“原形畢露”。

可是在午休的時候兩人練習射擊的時候，周向傑能感覺到，成才某些方面發生了變化。

本質上成才還是那個在自己世界，自封為王的人。

成才開始向周向傑學習了，用模仿來說更準確一些，不過就算這樣的變化，也讓成才拉近和其他戰友的距離。

現在的成才會去傾聽戰友的故事，遞給戰友的煙也變成了紅河，雖然周向傑能感覺到，成才大多時候沒辦法理解故事裡的主人公為何會如此。

但是成才最起碼已經開始努力地融合到五班的集體中。

早上成才也跟周向傑一樣，每天早上兩位班副要給同班的戰友打熱水。

中午要在高城的神槍手計劃下一起加練射擊，周向傑能感覺到成才努力得想跟自己交流。

只是面對處於下峰的戰友，現在成才還可以勉強俯視，面對需要仰視的周向傑，成才的脖子還硬得很。

就算如此周向傑和成才的關係也緩和了很多。

成才清晰地認識到周向傑跟自己印象中的混子完全是兩種生物。

在連長和排長眼中周向傑是未來的強人，在新兵眼中周向傑已經是強人，在六班戰友心中周向傑不光是強人，還是可以完全信任自己的班副、戰友。

至於當初從鄭光武那瞭解到的事情，成才認為是鄭光武這小子不地道故意騙自己。

對於黑歷史周向傑當然不會去解釋什麼，這個鍋只能鄭光武來背了。

面對成才在成長，周向傑是樂在心裡，同樣也是精神緊繃。

成才以周向傑為目標，周向傑同樣也感受到成才在成長過程中撲面而來的壓力。

當然並不是成才全方面超越了周向傑如何，畢竟成才只是一個模仿者，這種模仿會讓成才在新兵營的評價上升，卻沒辦法給周向傑帶來全方面的壓力。

但在射擊方面，周向傑也就是靠著前期個人的努力打下堅實的基礎，加上訓練徽章作用讓周向傑能表面上輕鬆應對成才的追擊。

而成才靠著大量子彈堆積，射擊水平提高得非常快。

在成才的快速追擊下，還讓周向傑體會到了一點，人的潛力是無窮的，或許現在你沒有發現解決問題的方法，但是並不代表一些問題是無法解決的。

比如，周向傑和成才現在的小遊戲，打順子。

從一環開始，兩人交替，每次間隔時間不能多於三秒，最後兩人一梭子彈夾用完，從靶紙的左面打到靶紙的右面，又從右面打回中間。

右面的靶紙基本已經被打裂開，基本上兩人打出了一條水平的直線，這要是放周向傑一個，給周向傑一段時間，周向傑一定可以做到。

只是在成才的追擊下，周向傑不得不要比成才更加快速地進步。

避免自己在新兵營的不敗神話被成才終結，畢竟周向傑作為一個擁有金手指的男人，就算是對手是成才，輸了周向傑的心情也會非常糟心。

就是不想輸，到了部隊誰怕誰，都是兩個鼻孔喘氣，周向傑比其他人還多了金手指的幫助。

“恭喜新兵營三排五班班副成才同志獲得優秀士兵嘉獎。”

晚上操場上連長高城滿面紅光手裡拿著裝有一枚獎章的盒子遞給成才，成才開啟盒子向全連新兵展示著自己的獎章。

操場上站著的新兵用力給成才鼓掌，雖然是成才獲得獎章，可這也是他們新兵營的榮譽。