我把我分析的內容一五一十的說了出來，但張伯似乎就一點也沒聽進去，繼續撓著自己的地中海，回答道：“不對！這絕對不是人！”

“那不是人，那師傅你說這鬼這樣幹的目的是什麼？”我不服氣張伯這一句沒有任何解釋的話，直接就反駁了起來。

張伯反問道：“那你說說你覺得是人的依舊在那？”

“我覺得是徐輝！”我直接就回答了張伯話。

說完，張伯捏著下巴一個勁的搖晃腦袋，一點也沒贊同我的觀點。

連續幾個小時過去，張伯手指也掐了，羅盤也看了，可就是沒有個結果。

見此，我就故意笑張伯不行了，張伯就很較勁的反駁我：“你才不行呢！你要換成其他地方，我保準行！這學校！呵呵，沒聽說過了，道士不去三個地，一是建在亂葬崗上的學校，而是埋在點屍xue的墳，但是剋死丈夫的寡婦屋！這些地方邪的很，道士會的那一套‘指路’，在這些地方壓根行不通！”

張伯這話我道還真是想起起來了，我們學校確實是建在亂葬崗上的，不單單是我們學校，全國乃至全世界很多學校都是建立在亂葬崗，墳地或者刑場上，因為這些地方陰氣很重,而學校人流多，人氣旺，剛好可以壓得住這些陰氣,且又可以不浪費土地資源。

不過，這樣一來雖然壓住了那些東西，但是在另外一方面又留給了風水先生一個難題，那就是這地方陰氣和陽起相互沖突，磁場相比較於一般的地方混亂，如果裡面建築對向要是又不是很合理話，基本上很難用周易來算出具體的詭異地點，因為算著算著就會迷糊。

當然了，這上課打瞌睡這一茬不能怨磁場，春困夏倦秋乏冬眠這是自然規律！

因此，磁場混亂成了張伯直接的一個障礙，不能靠八卦周易來推演，只能是去找有關的線索。

張伯猜測，今天晚上有一有三的，肯定就會有四有五，因此他做了個覺得，帶著我在校園裡面遊蕩。

一開始我也很贊同他這覺得，但是等真的做起來之後，才發覺有些難，因為已經發生了這幾起事情，所以學校裡面已經加大的保安巡邏，時間稍晚些，馬路上就已經不見了人的蹤影。

我跟張伯，最需要避開的不是那個拿石頭砸人的玩意，而應該是保安。

第一個晚上溜達了一晚上，沒有任何的線索，第二天一大早我就被叫去了警局，理由是，他們這些人昨天晚上竟然在監控室裡面看了我們一晚上，把我跟張伯當成了嫌疑犯！

千辛萬苦的給自己解釋，但怎麼也解釋不清楚，無奈，張伯只能是給老幹部打了個電話，問他怎麼辦！

結果沒想到，老幹部只是在電話裡面說了一聲，“別著急！我幫你找人！”之後，僅僅十分鐘，把我們拘留起來的警察就畢恭畢敬的把我們放了出來！

這老幹部確實不是一般的人，本以為他在本省很牛逼，沒想到去了別的身份，遇到了麻煩，他一個電話也能搞定！

有這樣的高人幫忙，後面幾天的調查，我跟張伯就像是拿了一張特別通行證一樣，大半夜的大搖大擺的走在大街上！

可時間長了，一點動靜也沒有，我跟張伯又受不住了，連續幾天的通宵，再加上高強度的運動，不管是身體，還是身心都受到了極大的考驗！

於是乎，我便向張伯提出終止這個被動的計劃，可我剛準備說，在我們不遠處的小樹林裡面就傳來了一聲慘叫！

發現動靜，我跟張伯立刻趕了回去，隨後便在這樹林之中看見了一幫子的人！

這些人全身包裹的很嚴實，乍一看還覺得有些嚇人，腦袋上一個個的都帶著一個鐵皮一樣的玩意，身上也穿著一套厚厚盔甲。

這群人的中間，還躺著一個人，周圍的人靠在這人的旁邊，不斷的在呼喚著像是這人的名字的名字！

但是地上的人半天沒反應，走進一看，這躺著的人，頭上帶著的鐵盔也凹下去了一個特別大洞。