等把現在的自己畫完，我再回想當初的自己，卻竟然感覺有點陌生。

那個小男孩一無所有，曾經想要的就是無憂無慮的快樂生活，我不知道這稱不稱得上是一個理想。”

男子有些羞澀地笑了笑，場上眾人也因為他真誠的表述，善意地微笑著。

“後來男孩是兩手空空的，還有著純真的眼神。但是很快，他到了大城市來，還沒有等他想好，要如何過得無憂無慮，自由自在，他已經行動了起來。

他必須要行動起來，他得生存，得找一份工作。慢慢地，周圍的人，都開始比較，比較誰生存得更好一些，更體面一些。

他又不得不和人比較起來，追趕起來。

然後，就變成了現在這個樣子，他有了很多的東西，眼神疲倦。

然而，他這才發現，他沒有實現過一丁點兒自己的理想。

相反，所有他現在擁有的東西，都是讓他距離曾經理想中的自己，更為遙遠的東西。

現在，他已經被綁在這裡，動彈不得。”

說到這裡，男人停了下來，他的呼吸有些沉重。

“那第三幅畫呢？”茜茜看著他，問道。

“我畫不出來。”男子有些苦澀地笑了笑，“我不知道，我是否可以一直這樣生活，不再改變。我不知道自己是否已經放棄了過去的理想生活。

我現在卡在這裡，看不到以後，也不敢看。”

男子說完，茜茜帶頭鼓起掌來，場上的其他學員也一起為他鼓掌。

這是對分享者的鼓勵。

“很感謝這位先生的分享。生活會將我們打磨得越來越陌生，有時候讓人迷惘的，不是如何達成理想，而是理想在哪裡。

我們在生活中多了生存的能力，卻往往失去了天真的能力。

不過您也別灰心，您還年輕，還有很長的時間可以思考第三幅畫，要怎麼畫。”

在茜茜的鼓勵下，又有幾位朋友作了分享，現場氣氛較之前的環節更加熱絡了。

就在場間的氣氛達到了一定的熱度以後，大家還覺得有些餘興未盡，茜茜就帶領學員們進入到了下一個環節。

也就是和這三幅畫中的自己對話。

聽到了這個題目，大家的興致又高漲了起來，很快紛紛投入到了沉思的狀態。

陸然注意到，在這個環節，學員們的興致更高漲了一些。

他們看著自己筆下的“自己”，有的人，變得沉默不語，有的人卻滿心歡喜，還有的人，則黯然神傷，眼中隱約有一點點閃動。

陸然發現到了這個環節，能比之前的繪畫過程，讓人更加深入地走近自己的內心。

每個人的情緒都被調動了起來。

這是最能反省自己和認識自己的環節，它不只是學習那麼簡單，它有療愈的作用。

“如果把這個方法用在治療中呢？”陸然萌生了一個想法。