這件事情可能會對陸然不利，或許老楊事先是知道的，使用這個催眠的人，也應該是知道的。不過江承澤看上去一無所知，所以，我現在需要知道的就是，是誰讓他使用這個催眠的。

現在，你可以對我說一些了嗎？”

聽到徐教授對於整件事推測得八九不離十，梅花折也知道沒有必要再隱瞞什麼了，不過他還是問了一句：“究竟是誰，您去問江承澤，不就清楚了麼？”

“江承澤我自然是要問的，只是，江承澤自己或許也不真正清楚那個人，是誰。”

梅花折點點頭，他明白徐教授的意思，隨後開口道：“按照老師的猜測，江承澤背後的那個人，或許是老鬼。”

……

“陸哥，考試感覺怎麼樣？”

從考場出來後，茜茜就打了電話，關心地詢問道。

“這個，我也說不好。”陸然也不知該怎麼形容今天的表現，怕茜茜擔心，他又安慰道：“謀事在人，成事在天。在當時的情況下，我盡力了。”

“陸哥說得對，只要盡力了就好。還有一件事陸哥別忘了，這週五就是我們開培訓課的日子了。師姐剛考完試就來提醒我了。”

“哦，你這麼說我才想起來，還好有你提醒。”

“我們這兩天就去最後排演一次吧。”

“好。”

週五那天，果然如梁曉川和夏嵐所說，來人非常多，有來自不同的公司，也有不同職業的人。梁先生原公司是主營創意，設計方面的工作，負責創意方面的員工，幾乎全都來了。

公司領導覺得做創意就要了解人的心理，這樣才能更好地瞭解自己，瞭解他人，知道自己需要什麼，才能知道別人需要什麼。

同時這場培訓在網路上聯絡了幾個平臺直播，數以萬計的人線上觀看人。

對於陸然而言，最重要的還不是這些，最為重要的是，茜茜的父親，顧玉軒此刻就坐在第一排的聽眾席上。

他也作為一個聽課的學生，出席了這場培訓。

茜茜終於說服了她的父親，來聽聽她的課，再對她的未來做決定，同時，這也成為了陸然的一個展示自己的機會。

茜茜先上臺做了一番演講，主題及環節和上次相同，依然採取了繪畫遊戲的方式。

對於成人童話這一主題，茜茜已經駕輕就熟了。

她發揮得比以往更加地穩定，從容。

顧玉軒在臺下為她鼓掌，顯然，他對於自己寶貝女兒的表現非常滿意，心中執著的想法，已經動搖了大半。

休息了一刻鐘，接著，就是陸然的演講了。

今天他的主題是“想象的力量”，要如何把這個題目說得生動豐富，深入淺出，陸然做了精心的構思。

他準備用一個問題來開啟今天的課程。

“心理學家吉利根在他的著作中提出：世界上有一個比你更浩瀚偉大的心智存在。

我想知道在坐的每一位，你們是怎麼理解這句話的？它是什麼意思？”