小太監道：“皇上還是讓奴才背您過去吧。”

“將柺杖拿來哦！”同樣的話重複了一遍，音調陡然拔高了幾度，任誰都聽得出來皇帝此刻心裡不大舒坦。幸好後面的張朝恩一路小跑著過來，將一柄沉香柺杖雙手捧了過去。

伏光拄著拐，慢慢的走著，芙蓉榭已經在望了。短短的一段路，伏光一步步的朝那邊走著，每一步都很艱難。但他完全靠自己的力量終於走進了水榭。

水榭中跪了一地的人，只有李微端坐在那裡，見了小皇帝朝她走來，她緩緩站了起來，一臉欣慰道：“皇上，你做到了。”

伏光便要給李微行禮，卻被李微一把拉住：“好皇兒，今天是你的好日子，就不講那些虛禮了。看著你越發的好，母后比什麼都高興。”

伏光見這水榭中已經精心佈置過，他笑問道：“母后喜歡這裡嗎？”

李微點頭說：“喜歡。”

伏光見了船便也說要坐，李微答應道：“好。”

後來李微扶了伏光上船，這一艘船上永靖大公主、敬貴太妃、平王妃、皇子伏定一路跟隨。

李微坐在長窗下的美人靠上，伏光在跟前陪侍。

此情此景，伏光為了討好母后，特意道：“昨夜翻太白詩集，中間就有詠這荷花的，兒臣背來母后聽聽好不好？”

李微笑著點頭道：“皇兒新學了什麼句子，說來聽聽。”

伏光早已經在心中醞釀好了，接著開口吟來：“鏡湖三百里，菡萏發荷花。五月西施採，人看隘若耶。回舟不待月，歸去越王家。”

李微聽後道：“這詩用典不多，詞句清麗，句句都是好句。”

伏光見母后喜歡，臉上才漸漸歡喜起來，接著說：“可皇叔總說詩詞聯對不過是些小巧，微末功夫。不讓兒臣在這上面花大力氣，所以直到現在師父也沒教兒臣如何作詩。只讓師父教透四書五經，幾種政要。”

培養皇帝得有政治謀略，不是要培養一代才子。南唐後主可謂是詞帝，文學造詣極高深，但卻不是個好皇帝。李微明白趙騫的用心，她和伏光說：“才氣只是點綴，最要緊的是要學好治理國家的才能，多從先賢上吸取智慧。這些日子你的腿不好，朝會也沒去聽吧？”

伏光無奈的點點頭。

李微說：“國家大事不可不知，下面臣子的各種聲音不可不聽。你略好些之後還是得堅持出席每日的早朝，同樣讓內閣好好的配合你。”

一旁的大公主讚許的說：“太后賢明。”同樣又和伏光道：“等過了今年，皇上應該考慮給太后上徽號了。”

伏光忙說：“朕已經在考慮了。”

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