語文課後接著的就是數學課。

數學老師陳建忠與袁桂麗是平安小學的80後模範夫妻。

雖說80後的重要任務是製造08後，但兩個老師絲毫沒有要孩子的打算，大概是看著沐苓這些孩子然後對下一代絕望了吧。

“週末的作業中有三位同學做了全對，特別是沐苓同學的雞兔同籠問題解得非常漂亮，下面請沐同學說一下她的想法。”

因為作業本上只寫了算式，陳建忠讓沐苓解釋算式所代表的意義。

原題：已知共有雞和兔15只，共有40只腳，問雞和兔各有幾隻。

沐苓起身，想起了上一世網上的段子，於是侃侃而談：“假設雞和兔訓練有素，吹一聲哨，它們抬起一隻腳，還餘腳：4015=25。再吹一聲哨，它們又抬起一隻腳，還餘腳：2515=10，這時雞2只腳都抬起，就只能一屁股坐地上了，兔子還剩兩隻腳立著。所以，兔子有102=5只，雞有155=10只。”

看著陳建忠駭然的表情，沐苓撓了撓頭，笑嘻嘻地坐下了，而教室裡想起了雷鳴般的掌聲。

唉~說過做人要低調，可你們非要給我掌聲和尖叫，沒辦法，人格魅力擋不住~

“神啊，沐苓你什麼時候這麼厲害啦？我竟然聽懂了這道題！”李超完全忘記了上節課的過節，分分鐘又拜服在沐苓的小腦仁下。

“不要迷戀姐，姐只是個傳說。”沐苓眉目一挑，引用了在不久後紅遍大江南北的流行語。

“嗯，沐苓同學的解釋非常的生動有趣，但是我們還是要學習一下正確的思路，請韓曄同學為我們陳述一下。”陳建忠看著鬧哄哄的教室，還是決定讓校草來震懾住場面。

韓曄，那不是出現在密碼本里的人物嗎？自己對他的印象已經完全模糊了。

於是沐苓聞聲望去，在教室中後段站起了一個剪了把殺馬特髮型的奶油小生，側身望去，長長的睫毛像小刷子一樣，面板粉嫩粉嫩的，似乎能掐出水來。

“喂喂，看呆啦，我說你，這種小白臉有什麼好，就是個娘炮。”李超翻了一下白眼，表示不屑。

“告訴你，人有兩種，一種好看的，一種難看的，可悲的是你竟然夾在了中間，屬於好難看的。所以別吃不到葡萄說葡萄酸了，掉價。”沐苓的吐槽病又犯了。

“喂！不找我茬難受啊？”李超趕緊接話，憤憤不樂。

“到底誰找誰的茬啊，所有的事不都是你自己作出來的麼，怪我？”沐苓也不樂意了，氣鼓鼓地轉頭，繼續看小正太。

學生總是抱怨上課時間就像南孚電池，一節更比六節長，那是因為他們上課沒有找到可以專心的事，像沐苓陷入了yy的怪圈後，一節課眨眼就過去了。

“沐苓，你是不是喜歡韓曄？”來了，小學生的課後的八卦助興節目。

記得沐苓以前被問到同樣的問題時，臉刷的一下紅了，說話吱吱嗚嗚的，人也顯得異常拘謹，就等同於用肢體語言表明自己的回答。

但是，現如今，沐苓的臉皮早已練就得比銅牆鐵壁還要厚，這種羞羞的問題就像白開水一樣，無滋無味。

“你倒是說話呀，是不是被我猜中了？”李超像是發現新大陸一樣眨著好奇的小眼神。

“他不是我心頭的那盆泥土，開不出我想要的花。”沐苓化身為文藝女青年，裝出憂傷的神情，帶著寂寞的語氣緩緩地說。

“哈？什麼意思，到底喜歡不喜歡啊？”小屁孩似乎沒有那麼多腦細胞，只一個勁地問著。

“你是猴子請來的逗比嗎？快去寫張卷子冷靜一下，囉嗦什麼，小小年紀就有了八卦之心，當心以後變八婆。”沐苓斜睨著，不願意再理睬。

“沐苓，你怎麼能罵人呢？”

“你肯定聽錯了，咱這麼淑女的人怎麼可能會罵人。”

“沒有聽錯，你就是罵我八婆！”

“誰八婆？”

“我八婆！”