夏以萱並不知道，她走了之後，別的班的老師們是如何“討伐”楊婕老師的，有的老師還覺得，這徹底坐實了校長偏心，把好學生都分到了1班的證據。

“真的沒有，這完全是……運氣！”楊婕不知道該怎麼解釋才好，她總不至於說，其實都是小老闆看上了她這個班。

“楊老師運氣的確是好，以前當了小老闆的班主任，這次班上又分來一個好學生。唉，我的運氣怎麼就沒這麼好呢？”

放學的前一節課，藍玥就來了。

一班的班長，這個傳奇小人物就來了，老師們裝作在做自己的事，其實，每個人都在偷偷地看藍玥。

小姑娘的個子不是很高，因為本來年齡就小一歲。但小姑娘一身othercare的高定，本就生得容貌不凡，她特別有禮貌，臉上是可以把人萌翻了的恬淡的笑容，激起了所有老師們的媽媽心。

“楊老師，今天的作業是什麼？以後每天最後一節課之前，我會來拿作業，因為放學後，我要帶哥哥回家，可能會沒有時間。”

好吧，不羨慕楊老師了，小天才的班主任不是那麼好當的。哪有當學生的給老師安排的，還是個讀一年級的小學生。

可是，真的好嫉妒是怎麼回事啊？老師們都驚呆了。

“哦，好！”楊婕連忙找到一張紙，在上面嘩嘩嘩地寫了好幾行字，與楊婕相鄰的老師湊過來看了一下，上面寫著“今天作業：讀第3面至第5面三遍，發音訊或是影片，並抄寫拼音各十遍，家長報聽寫。”

這些字都很複雜，並且，還有點長，這孩子能夠全部都正確無誤地抄寫下來嗎？

這位老師問了出來。

“你們感興趣，一會兒可以自己去看，說實話，我也是被這孩子打擊得不行。”想到上週，她去看那孩子有沒有把作業抄寫下來，結果，她看到了什麼？如果她再不要臉一點，她都不得不承認，這孩子的字寫得比她的好多了。

最後一節課後，老師們不約而同地都從一班門口經過，看到黑板的右邊中間，列了序號，分清了科目，端端正正地板書出來的作業內容，沒有一個人相信，這是一個一年級的孩子寫出來的作業。

哪怕是親眼所見！

但又不得不相信！

放學了，藍心月過來接孩子們。她今天用了藥之後，身體好多了，與季浮音透過電話之後，讓霍家的司機回去了。她自己打了個計程車過來，在路邊買了兩隻小蛋糕，就進了學校。

在教室外面等著的時候，聽說是藍玥的媽媽，家長們都非常興奮，紛紛圍攏過來問藍心月是如何培養孩子的？又能幹，又懂事，毫無疑問，楊婕發到家長群裡的作業，已經令家長們意識到，儘管是一年級，藍玥已經領先於班上同學太多了。

藍心月覺得羞愧，她從沒有給藍玥做過學前輔導，她以為女兒模仿能力很強，謙虛一陣後，放學了，藍玥牽著哥哥跟媽媽回家。

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