為了避免交涉的麻煩，在幾般開會之後，他們決定拆除南城牆和東城牆，把城區擴大，同時擴建一批臨時居民區。

揚州城以西住著那些大戶人家，就算要搬遷，他們也不好意思破壞那樣寫意又講究的地方建築，只好把心思放在了東邊的荒地上。

而東部存留的一部分田野，則被核算價值以後進行收買，同時給那些農戶一定的安置費用。

實際上，臨國政府給的安置費是按照現代的標準給的，以至於那些農戶都有種降橫財的驚喜福

西邊是舊城，東邊準備擴建舊城，南邊則會墾荒開荒，爭取發展更大規模的農業鏈。

根據建設部和財政局的綜合規劃，在一輪預算評估下來之後，他們決定先建幾樣重點設施。

第一，便是圖書館。

江銀鎮的圖書館，是現代科技和知識的儲存地。

而這裡的圖書館，將翻印儲存儘可能多的古籍，最好進行現代式的編修。

——那些個嚎啕著不肯學工科的文科生，也有用武之地了。

第二，便是廣播會議廳。

柳恣隱約地覺得，這揚州城將成為他們未來類似國都的地方，就算不是國都，也會成為抗擊金國的大本營，總歸會有越來越多的官員和會議。

平日裡，這廣播會議大廳可以放各種百姓進來學習普通話，以及各種先進的知識。

到了日後政府用得著的時候，自然是用來開會和選舉使用了。

第三，是學校。

學校的重點，在於培養揚州城的少年和青年，培養更多的能夠參與現代化建設的城民出來。

柳恣清楚，那些來了又走，走了又來的居民裡頭，能真正接受現代化教育的不多。

廣播廳和廣場裡看熱鬧的人，也都是隨心所欲的觸碰些和現代有關的東西。

但是孩子們，是可以接受免費的教育，成為更出色的饒。

更何況……那些人人平等的意識、對世界的科學認知，都是系統學習才能賦予的。

哪怕他們的父母不贊同這個理論，也未必能與現在的政府作對。

“柳叔，”參與城市規劃的時候，趙青玉忍不住開口道：“你知道這些事兒像宋國以前的哪一段歷史麼？”

他揚起頭來，眼睛裡亮亮的：“宋朝往前的很多年，有個春秋戰國時代。”

“八國混戰，霸主此起彼伏。”

“而最後秦國一統下，讓被統一的各地書同文、車同軌，所有的貨幣、制度、度量單位全部統一。”

更多先進的理論被傳向了全國各地，更優越的制度被廣泛的施校

內戰的結束，是輝煌的開始。

秦朝結束以後，漢朝、唐朝，無一不是逐漸吞併那些幼的國家，傳播更優秀的科技和制度，讓廣大的兩河流域欣欣向榮。

“柳叔，你咱們像不像秦國？”

柳恣沉默了幾秒鐘。

“姜—哥——哥。”

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