因此，在《安城》的末尾，在陳行再見鹿溪時，程行留下了一個懸念。

這個懸念，是為第二部留的。

雖然程行現在也只是有個念頭，到底寫不寫都還沒有想清楚。

但是確實比前世的時候有了想寫第二部的念頭。

前世《安城》大火後，不論是出版社還是一些編劇跟導演，都想讓他去寫《安城》第二部，因為其後程行的作品雖然也不算差，但跟《安城》所造成的影響就不能比了，這還只是在實體書上，在影視改編上的差距就更大了。

其後程行影視改編的作品，電影票房都只是在幾億徘徊。

在20時代的幾億票房，算不上多。

但不論他們再怎麼要求，都被程行給拒絕了。

因為《安城》寫完後，那個故事已經結束了，程行已經沒有任何故事可以寫了，故事的最終陳行跟程青最終沒有走到最後，《安城》說是一部青春文學，倒不如說是程行自己的一個寫實自傳，因此一群人高中畢業踏入社會後，故事也就到此為止了。

但這一世的程行，學生時代絕不會在高中時結束。

所以，他是有東西可以寫的。

在這幾天裡，不知道為什麼，在跟姜鹿溪相處時，程行發現姜鹿溪又變得清冷孤僻了起來，以往她這種清冷只是對別人，在這幾個月的相處下，兩人的關係要比其他人好很多，即便姜鹿溪還是不怎麼喜歡說話，但對他的態度絕對算不上清冷孤僻。

但這幾天，姜鹿溪彷彿又回到了今年秋天，程行真正意義上剛認識她的時候。

哪怕每天晚上放學後，她依舊會幫自己自習，幫自己把不會的英語題講給自己聽，但程行能明顯發現她眼眸裡的清冷疏離感。

距離上一次月考已經過去好一段時間了。

高三的第二次月考如約而至。

高三的月考不像是高二高一時那麼頻繁，高三的月考只有三次。

這是第二次，下一次也就是最後一次，就是期末考試的時候了。

程行七點多的時候在校外的早餐店吃了飯，然後拿著筆進了考場。

這次他被分在了高二理科的教學樓，在高二理科四班。

他隔壁那個班就是程行高二時所在的班級。

這個教學樓對於程行來說還是有些懷念的。

因為重生的時間節點是在高三，程行這段時間也特別忙，高二這個教學樓還是程行重生後第一次來，高二理科四班這個教室，程行也來過不少次。

第一場是語文。

程行拿過卷子後還是考了起來。

程行一路過關斬將，很快就來到了作文。

程行審完作文題後，便快速地將作文寫了出來。

寫好作文後，程行檢查了一遍題。

程行開始檢查了起了第二大題的補寫出下列句子中的空缺部分。

這一題的第一小題是屈原在《離騷》中表現自己同情百姓苦難生活，並因此流淚嘆息的名句是？

程行寫的是長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

想了想，程行將其改成了惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。

第二小題是李白在《蜀道難》中，哪兩句寫山勢高險，即便是善飛的黃鶴，靈活的猿猴都很難越過。

這一題程行本來在答題卡上寫的是黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。