於是她遺憾回複：沒有哎，不過你要我老公照片看，你老公不會生氣嗎？

胡老師是整個學校出了名的婚姻幸福美滿，從她結婚到現在，她老公從來沒有讓她受過一點兒委屈，只看見她笑過，從沒看見她哭過，所以她總是這樣天真又可愛，滿懷對世界的憧憬。

紙條很快回過來：誰管他！不過你居然連照片都沒有，怎麼回事！

蘇憶真看著這行字笑了一下，又回：都說了沒有感情在。

寫下這行字，她筆尖頓了頓，忽又在背後加上一句：你知道有什麼培養感情的方法嗎？

紙條推給胡老師，胡老師看見這行字，忽地捂住嘴巴笑了笑，然後提筆開始寫字，蘇憶真等待著她的回複，等了好一會兒才收到她的回答。

紙條上寫：這個你可是問對人了，據我實踐所得，培養感情的方法不外乎兩種，一是製造多多的肢體接觸，二就是多誇誇你老公，讓他在你這裡找到成就感，從而願意為你付出。

蘇憶真看著這行字，默默思考了下，又回道：可是我們每晚都會抱著睡覺哎，這還不算肢體接觸嗎？

胡老師驚訝：黑燈瞎火的能算什麼，又不是……盡量在你們都清醒的時候呀，擁抱一下，或者直接坐他腿上，偷偷告訴你這一招有奇效。

蘇憶真看著推回來的紙條，胡老師沒覺得她寫的東西有多大膽，可蘇憶真卻看著那行省略號紅了耳朵，她將紙條折起來，然後朝胡老師比了個“ok”，胡老師笑笑，握拳讓她加油。

開過大會，各位老師回到辦公室整理了下自己接下來的工作內容，這才下班。

司機已經在校門口等待蘇憶真，這會兒的交通比早上的要好，車一路順暢無阻地開回了鼎園。

下午，蔣之承也按時下班回到家，兩人吃過晚飯，回臥室休息。

蘇憶真一直記得胡老師今天和她說的那兩個方法，眼見著蔣之承進了浴室洗澡，她眼珠一轉，跑去衣帽間找出來一條銀項鏈。

項鏈的鏈子很細，蘇憶真把它放到手心裡，使勁揉巴揉巴，確保鏈條打結了才松開。

緊接著，她側耳聽著浴室裡的動靜，聽見聲音漸漸小了下來，蘇憶真趕緊低頭擺弄著手裡的項鏈，眉頭還配合地皺起，一副很煩悶的模樣。

蔣之承很快從浴室裡出來，一開啟門，便看見蘇憶真盤腿坐在地毯上，正低頭在忙活些什麼。

他問：“幹嘛呢真真？”

蘇憶真回頭看他，小臉鬱悶，把手心的項鏈遞給蔣之承看，委屈巴巴道：“項鏈打結了，弄不開。”

蔣之承走過來，“給我看看。”

蘇憶真微不可察地勾了勾嘴角，把項鏈放進他手心。

蔣之承在床邊坐下，項鏈在蔣之承手裡變成小小一個，鏈條也變得更細，蘇憶真坐在地毯上托腮看著他，等待著他的成功。

很快，蔣之承把纏繞的部分給解開，他勾住鏈條，吊墜往下垂，垂至蘇憶真眼前，蔣之承笑道：“好了。”

蘇憶真正託著臉在發呆呢，聞言直起身子，兩手交握，表情中滿是驚訝和崇拜，語氣也相當浮誇：“哇塞！阿承你太厲害了，你怎麼這麼棒，簡直是心靈手巧哇！”

她自認為自己表現得很不錯，將胡老師所說的精髓全都學到了，可蔣之承看著她，卻微微皺眉，似乎是想不明白她這麼做是為什麼，好一會兒後，他小心翼翼彎腰提醒她道：

“真真，你已經下班了。”