徐錫麟(1873年12月17日1907年7月7日)，字伯蓀，號光漢子，浙江紹興府山陰東浦鎮人。中國近代民主革命家。
1901年任紹興府學堂教師，後升副監督。1903年應鄉試，名列副榜。同年以參觀大阪博覽會名義赴日本，於東京結識陶成章、龔寶銓，積極參加營救因反清入獄的章炳麟的活動。回國後先在紹興創設書局，傳播新譯書報，宣傳反清革命。1904年在上海加入光復會。1905年在紹興創立體育會，後又創立大通學堂，規定入校學生均為光復會會員，參加兵操訓練。同年冬赴日本學軍，因患眼疾未能如願。1906年歸國，赴安徽任武備學堂副總辦、安徽巡警學堂會辦。
1907年7月6日，徐錫麟在安慶刺殺安徽巡撫恩銘，率領學生軍起義，攻佔軍械所，激戰4小時，失敗被捕，次日慷慨就義。
人物生平
思想轉變
清穆宗同治十二年(1873)12月17日，出生在浙江紹興東浦的一個名門望族。其父徐鳳鳴秀才出身，當過縣吏，家有田地百餘畝，在紹興城裡開有“天生綢莊“和“泰生油棧“兩家商鋪，是當地頗有聲望計程車紳。
清德宗光緒二十七年(1901)，徐錫麟出任紹興府學校算學講師，得到知府重用，後升為副監督。
光緒二十九年(1903)，赴日本參觀大阪博覽會，會中竟有中國古鐘在展，徐錫麟憤感列強欺中國太甚。不久結識陶成章、鈕永建等，在他們影響下，徐錫麟思想發生了巨大轉變，逐漸放棄對清政府的希望，棄改良而從革命。當時，“《蘇報》案“事起，日本留學生群起反對，徐錫麟也慷慨解囊，積極參與營救章炳麟。
建設學堂
光緒三十一年(1905)9月23日，由徐錫麟、陶成章等光復會成員創辦的紹興大通學堂開學。光復會成立後，主張以暗殺、暴動為手段進行革命。為了培訓其成員，陶成章、龔寶銓、徐錫麟等在浙江紹興城內擇地辦學，推徐錫麟為監督，黃怡為校長。招收來自金華、處州、紹興各府的會黨成員，對他們進行短期的革命教育和軍事訓練，以培訓革命骨幹。並擬定規約“凡本學堂卒業者，即受本學校辦事人之節制;本學校學生，鹹為光復會會友“。
大通學堂只設體操專修科，分特別、普通兩班。特別班是會黨志士;普通班一部分是會黨成員，一部分是進步青年，兩班所授課程主要是兵式體操和器械體操。此外，也酌情兼授國語、英語、日語、教育學、倫理、算術、地理、生物、圖畫等課程。學生畢業後，由清廷發給文憑，而在文憑的背面，學校則記上革命組織的暗號。學校大廳懸一聯雲“十年教訓，君於成軍，溯數千年祖雨宗風，再造英雄于越地“;下聯雲“九世復仇，春秋之義，願爾多士修鱗養爪，毋忘寇盜滿中原“。
入光復會
光緒三十年(1904)冬，徐錫麟因事過上海，得遇蔡元培、陶成章，首批加入光復會，後成為光復會的主要領導人之一。回紹興後，徐錫麟創辦了大通學堂，羅致少年英俊，教以軍法紀律，為革命培養人才。他還積極結交各地會黨，甚至延請他們為學校教練。不久，徐錫麟借北上聯絡大盜馮麟閣之機，出山海關，過吉林、奉天，走西北邊疆，檢視了山川形勢，並親見日、俄在中國疆土上張狂角逐，憤憤不平，欲揮刀沙場“為國死“。
謀革命不易，為了達到反滿目的，徐錫麟等人逐漸產生了“以術傾清廷“的思想，他們打算以捐官之法，使光復會的成員學習軍事，乘機打入清廷內部，以掌握軍權。於是他向清廷捐了一道員頭銜，指分安徽候補。
謀刺恩銘
光緒三十一年(1905)冬，受紹興徐克丞資助和徐錫麟表叔、湖南巡撫俞廉三推薦，徐錫麟與馬宗漢、陳伯平各捐得官職，並被獲准前往日本學習陸軍。但到日本後，由於清廷駐日公使的阻撓，學習陸軍的計劃被破壞，無奈回國。
歸國後，徐錫麟等人又打算進一步打入官府，“藉權傾虜廷“。透過發動利用各方關係，徐錫麟謀得籌辦安慶陸軍小學之事。後因表叔俞廉三的推薦和徐錫麟本人的精明幹練，終於得到安徽巡撫恩銘重用，1906年冬季他到了安慶，向撫院落報到，恩銘接見後，派他為安徽巡警尹。他小心逢迎，拜恩銘為師，恩銘引為親信，又派他兼任巡警學堂會辦。徐錫麟食清廷之祿，卻時刻不改革命之志。
光緒三十三年(1907年)2月，徐錫麟與秋瑾約定在皖、浙同時舉行反清武裝起義。起義原定7月19日舉行，因一會黨人員在上海被捕，招供出革命黨人的一些別名暗號，兩江總督端方電令恩銘拿辦。恩銘召徐錫麟計議，徐錫麟見自己別號在列，知事機迫人，遂決定於7月8日巡警學堂舉行畢業典禮時舉義。誰知恩銘這天有事，要求將畢業典禮提前兩天，無奈起義只得於6日舉行。外援不至，準備未周，起義堪憂。
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1907年7月6日，光復會成員安徽巡警處會辦兼巡警學堂監督徐錫麟，在安慶刺殺安徽巡撫恩銘，率領學生軍起義，攻佔軍械所，激戰4小時，失敗被捕，慷慨就義。審訊時揮筆直書“蓄志排滿已十餘年矣，今日始達目的。本擬殺恩銘後，再殺端方、鐵良、良弼，為漢人復仇。“
1907年7月7日，徐錫麟被清廷殺於安慶撫院門前，心肝被挖，用於炒菜，時年35歲。
1903年，徐錫麟從日本回到紹興後，認識到革命應該從創辦學堂、培育人才入手，隨即在家鄉東浦創辦了一所新式學堂，併為學堂寫了一副對聯有熱心者可與共學，具誠意者得入斯堂。取上下聯各一字，命名為“熱誠學堂“。除文化課外，專門增設兵式體操課，進行軍事訓練。他在授課時，經常介紹時事政治，宣傳革命，激發學生愛國熱情。後來熱誠學堂一度成為紹興光復會的活動基地。
1904年，徐錫麟接受蔡元培的邀請加入了光復會。當時浙江各地的會黨十分活躍，在反清統治和“仇洋滅教“的鬥爭中顯示了巨大力量。但這些會黨各自為政，互不統屬。如何把分散的會黨組織、聯絡起來，引導到光復會組織中來，實現民主革命的大聯合，這是擺在光復會面前的重要課題。徐錫麟親自帶領幾名學生到各地會晤會黨首領。歷時兩月，徒步尋訪了嵊縣、諸暨、東陽、金華、縉雲等各地會黨，結識了竺紹康、王金髮等會黨首領，聯絡進步人士，發展會員，擴大了組織，使光復會成為浙江反清革命的領導核心。
1904年底，徐錫麟在與各地會黨聯絡中發現，雖然會黨眾多，也有一定勢力，但明顯素質偏低，要想聯合各派併發揮作用，必須加以培訓和教導。因此，萌生了創辦一所“武備學校“以培訓會黨骨幹的想法。1905年，徐錫麟說服富商許仲卿出資，創辦大通學堂，並邀請秋瑾來主持。紹興文史專家林文彪認為，大通學堂的創立，是辛亥革命史甚至是整個中國革命史上一個十分耀眼的閃光點，它的歷史貢獻可以與後來的黃浦軍校相媲美。而在徐錫麟等人的努力下，大通學堂成了當時的革命指揮中樞，徐錫麟也成了光復會的實際領袖之一。
1907年，光復會員徐錫麟.秋瑾領導了震驚中外的浙皖起義。起義雖然失敗了但是影響是巨大的，原因是它一方面刺殺的是清廷封疆大吏，位及巡撫的恩銘。一方面是它發動的地點在安慶，紹興，這些地區都是清王朝的重地。這次起義沉重的打擊了清朝統治，加速了立憲的程序，激勵革命黨人的鬥志，探索起義的新途徑。
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