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第三十章 因材施教

(演示的時候,嵐的手心也刻印了儲物法陣,才能biubiubiubiu連發。不過,在能直接瞬發烈風掌前,嵐通常還是會在掌心繪製烈風掌瞬發法陣。)

“夕雲君,這套“光翼”刀,由查克拉傳導金屬和百鍊鋼鍛造而成,既可以作為飛刀投擲,又可以作為雙持的短刃使用。”

“只有熟練的掌握了風遁查克拉的性質變化,才能發揮光翼的威能。如果不附帶風遁查克拉,過薄的刀身反而很容易被斬碎。”

“掌握了風遁的力量,風之光刃就是忍界最鋒利的武器。夕雲君,我將光翼贈送給你,希望你能用它斬開一切阻擋,守護自己和第一班的同伴,振興志村和木葉!”

“加油吧,夕雲!”

“是!謝謝老師!”

……

嘁,看著還行,不過還是比不上雙勾玉,老師果然還是最看重欣賞我嘛。某個宇智波想著。

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下午,四人兵分三路。

一路是嵐的影分身和志村夕雲。

卡卡西森塞的切樹葉訓練法,又被嵐提前抄襲了。

太子爺有掛,幾個小時就掌握了切樹葉的技能,兩天習得了風屬性的性質變化。

這位原作中不配擁有姓名的不知名志村,現在還不知道要花多長時間。

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一路是嵐的影分身和宇智波順風。

嵐首先給自己的迷弟來了個全身電療,讓他感受並最好能記住雷遁查克拉對細胞的活性強化作用。

嵐的規劃是先教學順風簡單的雷遁忍體術,當身體習慣了雷遁的活性強化,並且自身速度超過了某個閾值後,再學習千鳥就水到渠成了。

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一路是嵐的影分身和春野薰。

嵐和薰找了個自習室,一起學習醫學和醫療忍術的知識。不得不說,前世應試教育培養出的學習能力,不是這些在忍校放羊的半文盲可以媲美的。

現在的基礎部分,嵐不僅是學有餘力,還能對薰提出的問題做深入淺出的解析。

不過,到了後面高深的部分,要維持自己的老師形象,嵐說不好又得去千手宅賣屁股了(不是!)。

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三路都是影分身,嵐的本體自然是有更重要的工作要忙(才怪)。

嵐的本體,正在泡溫泉,做馬殺雞。

三個長時間存在的影分身,在較短的時間間隔裡相繼解除,這種巨大的資訊流衝擊,嵐還沒有經歷過。他必須保證自己的身體處於最佳狀態。

主要泡溫泉是真的舒服。

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