而跟這個死了的同學共處在這種地方的我。

瞬間成為所有人的懷疑物件。

這些突然出現的人，都是複讀班的學生。也不知因為什麼緣故，他們會出現在這兒。

不過現在的我，已經沒有資格詢問這件事。跟我處在這件教室的那一名已經死了的同學，足以讓我成為眾矢之的。

很快的，老師又一次被驚動了。

這一次，所有的老師都過來了。連同那幾乎不怎麼出現的物理老師，全都趕到教學樓。

剛老師趕到這兒時，同學們幾乎都趕過來了，三三兩兩聚集在那兒的同學，全都用一種審訊的眼神看著我。

當看到老師走過來後，為首的潘世傑當即便走過去說道。

“陳老師你們來了。”

“出什麼事了？”

這一次的語調，明顯快出不少。看樣子，老師心裡頭也已經猜到發生了什麼，只不過沒得到驗證之前不願意接受。

“陳老師，我們找到在班裡頭製造恐慌的罪魁禍首了，那個害死同班同學的殺人兇手，被我們逮到了。”

“什麼？”

此話一出，所有的老師都愣住了，彼此之間交換過視線後，為首數學老師帶頭說道：“潘同學你在說什麼？殺人兇手，這可不是能鬧著玩的。兇手，之前的那兩位同學明明是因為意外而死的，怎麼會扯到殺人兇手？還有，我們不是告誡過你們，晚上不可以出來，你們現在又是怎麼回事？”

“老師，現在已經不是在意這個的時候了，再說了。之前老師不也沒有證據可以證明那兩個同學是因為意外死的。可是我們卻可以證明，是有殺人兇手的存在的。”

“有殺人兇手的存在，你能怎麼證明。”

殺人兇手，跟意外。

這可是完全不同的兩種結論，所産生的後果也完全不同。

潘世傑的話讓老師的心都提起來了，尤其是在聽到潘世傑說自己有證據的時候，就連化學老師也沒急著暴怒，而是說道。

“證據在哪，哪兒是證據，你倒是說說，誰是你口中的那個殺人兇手。”

“許恆君。”

“許恆君？”

在重複提到我的名字時，幾名老師的語調聽上去很詫異，全都詫異的扭過頭看向站在教室外頭的我。在靜默了片刻後，生物老師說道。

“潘同學，這可不能開玩笑的你知道嗎？說這一切都是許同學做的，你有證據嗎？”

許是被潘世傑的話給嚇到了，生物老師甚至都忘了自己那一貫的反問句。而是直接開口詢問潘世傑，那所謂的證據到底是什麼。

在第二個同學發生意外的時候，潘世傑就已經認定那個同學的意外跟我有關。只不過那一切，因為老師都覺得那不過是一場意外，他的推論站不住。

而這一次呢？

潘世傑顯然覺得，自己的猜測從一開始就是對的。

在老師詢問過後，潘世傑直接說道：“王老師，我當然可以證明瞭，所有的同學都可以為我證明。許恆君，跟我們複讀班這幾次的意外，有必然的關系。”

“潘同學的證據，是什麼？”推了下眼鏡，數學老師介面問道。

而有人詢問，自然更能增加潘世傑說下去的動力。

潘世傑說道：“我的證據，陳老師何不自己到那間教室裡頭看看，就知道為什麼我說許恆君是殺人兇手了。”

同學們，這麼晚並沒在宿舍，而是聚集在教學樓。而且教學樓一層的最後一個教室封板還被開啟，剛開始趕過來時候，老師們都覺得很奇怪。只不過因為現場的氣氛太過詭異，一時也沒人詢問。現在潘世傑這麼說了，老師們當然是要過去看看的。

彼此疑惑的看了一眼，老師們朝著教室走過去。

這一間教室裡頭到底發生了什麼，沒人比我更清楚了。老師如果進去的話，恐怕也要嚇一跳。我不希望老師進去，可是這個時候的我，卻不能阻止老師。