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教師才是教育體系的基礎。

當然想，在這個時代建立以師範為基礎的教師培訓體系，顯然是不現實的，畢竟，有時代的侷限性擺在這裡。

但是這並不妨礙朱明忠透過創辦類似師範的學校，被那些社學裡的教書先生，進行相應的培訓，從一點一滴做起，先讓社學裡的那些學子們能夠多少掌握一些經世濟用的知識，然後他們就可以進入中學。在中學裡接受更為深奧的學問。

一口吃不了胖子，千里之行，始於腳下，從現在開始，開始對傳統的社學進行改造，進行那種潤物無聲的改造，最終，一點點，一步步地將社學改造成為小學，並最終在國內建立現代化的教育體系，讓教育成為工業革命的發動機。也不是沒有可能！

想通了這一切之後，朱明忠的心情頓時大好起來，當天晚上，他甚至頗為難得的和朱之瑜，朱大咸兩父子一同開懷暢飲，喝了個不醉不歸。

在離開朱家的時候，天色已經完全黑透了，看一下時間，已經是晚上十點多，朱明忠並沒有立即乘車離開書院，而是在這書院裡逛著。

從規模上來說，現在這所書院倒是有了後世大學的幾分模樣。想到兩年來這所曾經的書院，

現在已經隱約地顯現出了成為大學的潛力，當然，並不是他的校舍和規模。而是他正在朝著大學的方向發展著，未來，他肯定會成為中國的第一所大學。

“也許應該聘請更多的外國學者過來”。

迎面碰到幾名外國傳教士的時候，朱明忠的心裡又一次湧現出了這樣的念頭。

現在清河書院之中，已經有了一批“外國教授”，不過他們大都是傳教士，但是這並不妨礙他們在這裡傳播著已經領先於中國的現代科學知識。

所以說需要他們的科學知識，但是對於那些人的傳教士身份，朱明忠並不怎麼感冒，畢竟那些人來到這裡，就是為了傳教，即便是他們現在教授學生，其目的也是為了傳教，可以說，傳播科學知識，不過只是他們傳教的一種手段罷了。

“應該考慮一下了，差不多也是時候了”。

儘管現在遠征艦隊還沒有回來，但是朱明忠已經在心底打定主意，是時候派出留學生了，當然，更為重要的是把歐洲的那些學者請到這裡，但他們在清河書院講學，傳播最先進的科學理論知識。

不過現在的歐洲有哪些科學家？

略帶著一些醉意的朱明忠，在腦海中反覆思索著她所瞭解的是那些科學家，但是，除了一個伽利略似乎就想不到了其他人。想不到其他的19世紀中後期的歐洲科學家。

“不知道，現在牛頓有沒有成年？”

這麼自言自語著，朱明忠最後還是決定把這個問題先放一放，畢竟現在對於歐洲的瞭解幾乎是一片空白，即便是想要從歐洲聘請學者來中國講學，也要先派出留學生，讓那些留學生去選擇學者。

“還可以考慮在那裡設立大使館！”

向歐洲派出大使，這不過只是為了加深對歐洲的瞭解。當然也是處於派遣留學生的需要，不過在17世紀從中國向歐洲派遣大使，未免有些太過激進了。

“一步步的來吧，明年開始著手準備派遣留學生的事情，至於大使情報什麼的，等以後再說。”

漫步在清河書院的校園之中，暫時拋開各種念頭的朱明忠，還是第一次放慢腳步欣賞的這所校園的景緻，儘管這個時代並沒有電燈，但是那些建築視窗透出的燈光以及路燈的光亮，時，整個校園謝謝，你出一種與眾不同的夜景。沉迷於書院的夜景之中的朱明忠，只是靜靜的欣賞著這一切，對於很久沒有這麼輕鬆的他來說，這確實是一個頗為難得的靜夜……——————————————————————————

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