所以相應的動物結構他自然要仔細的瞭解一下。

畢竟鯤鵬，在他看來比較接近的就是海里的鯨魚和天空中的大雕！

至於怎麼轉換，這個就需要他好好去想一想了。

來到生物學院，自然是先找到兩種生物的標本模型，然後再透過書籍，和各種資料進行逐一的復原。

不過林炳想了想還是直接分出兩部分精神力，一部分直奔海洋館，尋找鯨魚等海洋生物去直接掃描。

另一部分直接去動物園，掃描一遍所有的飛禽。

綜合一下所有的動物，吸取一下優勢，也好能建造出最好的神獸來。

然後再學習一下生物知識，慢慢的去實驗一下。

正好是中午，林炳就隨便找了一個地方坐下，畢竟遠距離的掃描還是很耗精神力的。

等到得到所有結構圖後，林炳立刻開始對整個教學樓開始掃描，尤其是那些教課的老師們的講課，更是認真聽了起來。

不過聽了他大概十多分鐘，林炳就有些不耐煩了。

倒不是老師講的不好，而是進度太慢涉及太少了。

這樣的效率對林炳來說實在是太低了，還不如自己去學習呢！

林炳也不耽擱，直接招呼阿強，“現在咱們這邊人多嗎？”

阿強一愣，“先生是想？”

“和在老家那次一樣，不過這次需要學習大量的生物知識，主要是鯨魚類和飛鳥類的！”林炳直接說道。

“這樣啊，這個不難，交給我！”阿強自信的說道。

“那好，我等你電話！”林炳笑著說道。

不大一會，林炳就接到了阿強的電話。

“先生，搞定了，咱們是回駐地還是有什麼要求？”阿強問道。

“回駐地吧，正好我也可以試驗下。”林炳想了想說道。

“明白，那我去接你！”

“好的！”

林炳坐著阿強的車，很快就回到了駐地，然後阿強和兩個助手就開始佈置起來。

幾個大型螢幕擺在了實驗室中，隨著阿強的除錯，很快一個接一個的畫面出現了。

林炳一看就樂了，這裡面有不少畫面都是網站上關於生物知識的講座，當然還有幾個明顯是事先聯絡好的線上人員。

他們到是沒有講什麼，而是在等待著要求一般！

阿強立刻解釋道，“這些影片都是篩選出來的所有關於生物知識的講座。”

“而這幾位則是線上專門答疑，或者進行某項專項講解的。”

林炳點點頭，很周到嗎！

“好，那就開始吧！”林炳直接說道。

立刻所有的畫面都動了起來，林炳自然開始專心的聽講，一心多用之下，效率絕對高的誇張。

不過積累的問題也不少，而這時那幾位線上答疑的人員就有作用了！

不過林炳總覺得還是差了點什麼呢？

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