此時倒是派上了用場。

“啊？沈老師還精通書法？那我倒是有眼福了。”

戴君顯得很驚喜。

他也喜歡書法，雖然文化程度不高，寫的也很一般，但起碼的眼力還是有的。

而那位敬老院的院長，更是潮陽當地的書法協會副主席，水平更高。

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李東寶在一邊，很狗腿地開啟了那幅字。

還沒等完全展開呢，已經諂詞如潮。

“好字！好字啊！”

氣得葛玲狠狠踢了他一腳：“你懂書法麼？就在這亂說，別說錯了讓人笑話。”

李東寶尷尬地一摸腦袋：“嘿嘿，老大出手，想必是極好的。”

而當整幅書法完全展示出來的時候，戴君與敬老院院長都是一驚。

“好字，真是好字啊！”

“想不到小沈年紀輕輕，竟然有如此功力。”

“筆酣墨飽、龍飛鳳舞、力透紙背、入木三分！”

他們是不吝誇讚。

也不算是故意恭維，雖然系統給的書法技能只是入門級的。

但在他們這樣的書法愛好者眼中，已經算是登堂入室了。

誇完了字，再看內容。

這下不需要什麼書法造詣、文化積累。

都是眾口一詞的誇。

“好詩！”

“寫的太好了！”

“沈老師好有才華啊！”

“寫進我們老年人的心裡面了！”

“看了這首詩，腰不酸了，腿不痛了，一口氣上五樓不費勁！”

“讀了這首詩，牙口倍棒、吃嘛嘛香！”

原來這是一首詩。

“人誰不顧老，老去有誰憐。

身瘦帶頻減，發稀冠自偏。

廢書緣惜眼，多灸為隨年。

經事還諳事，閱人如閱川。

細思皆幸矣，下此便翛然。

莫道桑榆晚，為霞尚滿天。”

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