第二天，雨仍在下著，小南瓜早早地來到學校，和小呆瓜、班長一起練習串詞，卓小雅還有別的事情要忙，沒來和他們一起。

這串詞是前幾天才從老師那裡拿到的，雖然大家都已經背得滾瓜爛熟，但為了今天的競選，他們還是在抓緊時間練習著。

除了小呆瓜，為了不至於太過丟人，他只是把串詞都背熟了而已，至於什麼語調，什麼表情，什麼動作……他是一概不理的，反正他又不想選，安心等著被淘汰好了。

由於還在下雨，下午的彩排被安排在活動教室裡，卓小雅午是在那裡忙著幫忙簡單地佈置舞臺，才沒空跟他們一起練習。

等待的時間分外難熬，午的時候，小南瓜飯都不吃要拉著小呆瓜練習。

小呆瓜很不樂意地提醒小南瓜：“你要是待會臺也像現在這麼緊張，那肯定會出問題的，你要是想贏，得放平心態，反正該準備的都準備好了，你順其自然吧！”

小南瓜當然也懂得這個道理，這兩天她也一直是這麼想的，甚至昨天晚，她都覺得自己已經放下了得失之心，決定重在參與好。

可不知道為什麼，面對今天忙碌的眾人，搭好的舞臺，甚至等著看她們表演的同學期待的眼神，都能讓她不自覺地喉頭髮緊，手心出汗，無論如何也控制不住。

她一會覺得時間過得太慢了，恨不能現在可以趕緊臺，趕緊彩排完畢一了百了；一會又覺得時間太快，她還想在多看一會串詞，多練一會發音……

不過，時間並不以她的意志力為轉移。

下午，當兩點鐘課的鈴聲一響，老師在臺宣佈：耀遠小學1998年“六一”兒童節藝匯演彩排現在開始！

小南瓜的腦海突然一片空白。

她不知道自己是怎麼臺的，也不知道自己是怎麼跟大家一起唸完開場的，更不知道，她曾經在電視裡學到的那些技巧到底有沒有用。

在這種渾渾噩噩的狀態下，小南瓜忘了一次詞。當時，她的腦子突然空白，任由她怎麼努力，也記不起一個字來，這麼尷尬地停頓了十幾秒後，在一邊急得面紅耳赤的小呆瓜眼見評委老師都要皺眉了，只得鼓起勇氣替她補了幾句，這才挽救了一場尷尬。

後來，由於這一次失誤的連鎖反應，小南瓜又有了一兩次口誤。

還好此時彩排已經接近尾聲，起另一組的班長從一開始口誤起來，她的這些小『毛』病也顯得不那麼突出，倒是把一路都面無表情卻毫無錯漏的小呆瓜襯得特別出『色』，這倒是令人意想不到。

另外，小南瓜在表演《春雨沙沙》這個節目的時候，由於心煩意『亂』，一個不小心把手的扇子都弄掉了，害得卓小雅在臺不顧形象地瞪了她好幾次。

這還沒完，到最後給老師們敬禮的環節，小南瓜竟然慌里慌張地舉起了左手，引得臺下一陣笑聲。

小南瓜當時恨不得有個地縫鑽進去。但好歹，她堅持著主持完了全程。

彩排一結束，小南瓜連最終結果都沒聽飛也似的逃離了學校，她覺得自己都丟臉丟到姥姥家了，再在學校多待一秒，她能當場羞死。

天啊，這是她信誓旦旦說要贏的表現？這是她苦練了一個多月的成績？這是她全力以赴去做一件事的結果嗎？

小南瓜趴在床“哇哇”大哭起來，她實在是太傷心了，這媽媽說不回家過年還讓她傷心。

她這次是實實在在付出了努力的，她放棄了從前的胡鬧和貪玩，認認真真，踏踏實實地準備做好這一件事，可結果卻如此地令人失望。