<! btyetop >

sty1nove.k"

dataads297"

dataadforat="auto"

datafuidthresponsive="true"><ins>

去做那翺翔天空的燕

當瞿燕坐在圖書館，左手握著的鋼筆在筆記本上洇開第三團墨跡時，窗外的櫻花正簌簌落在羽毛球場。武漢三月的雨絲裹著粉白花瓣撲在玻璃窗上，模糊了那些縱橫交錯的綠色網格線——那裡本該有個人影在躍動，白色運動鞋踩過積水會濺起細碎金光。

”瞿燕？”鄰座舍友林媛輕推她的手肘，”你的筆尖要戳穿筆記本了。”

圖書館裡的櫻花香氣突然變得刺鼻，瞿燕倉惶地合上李子言留下的數學筆記，泛黃紙頁間滑落一枚蝴蝶書簽。是初三那年班主正在講臺上講著自己去支教的經歷時，李子言用作業本折的，翅膀上還寫著歪扭的公式:sin2+s2=1。

時間有點久了，久到瞿燕在記憶早已看不清少年的臉，藥物的副作用讓她麻痺。

這時候瞿燕突然想起當初聆聽支教經歷的她，落在李子言眼裡那雙亮晶晶的眼眸。

”我想休學。”瞿燕聽見自己的聲音混在雨聲裡，”去西部當老師。”

林媛:“啊？”

當青海的夜風卷著經幡擦過鐵皮教室。瞿燕裹緊褪色的沖鋒衣，手電筒光暈裡飄著細雪般的粉筆灰。十三個孩子擠在燃著牛糞的爐子旁，作業本上的二次函式影象歪得像高原山路。

”老師，”藏族少年格桑用生硬的漢語問，”學函式能算清牧場的草量嗎？”

他的羊皮襖裡掉出張泛黃照片：暴雨沖垮的校舍前，父親揹著裝滿教科書的犛牛皮袋。瞿燕忽然想起李子言說過的”知識重力加速度”，此刻才懂得那些數學公式在海拔四千米的重量。

西部的條件很艱苦，但瞿燕卻覺得沒什麼，她來到這裡時剛好是春天。

春寒料峭，冬雪初化，到處都是光禿禿的，黑色的土壤上是隻冒芽的草根。

等到瞿燕習慣時已經是夏天，牧草豐，牛羊肥，

躺在軟乎的草地上看著西部的天。

身旁是孩子們嘻戲的時，不停展開的笑臉。

草原的風帶不走瞿燕的思念，但可以治癒她的心傷。

深夜批改作業時，瞿燕手機突然震動。是叢月發來的出版社企劃書，附件裡夾著李子言母親的信件：”小燕，子言的數學筆記隨信附上。你說要讓它飛向更多需要的地方，真好。”

這個在李子言走後，瞿燕沉默了整個青春歲月，陪伴著她的青春少女。

從同桌變成了和瞿燕肩並肩作戰的盟友，用自己社會工作的專業知識，助力了瞿燕支援貧困山區的願望。

”燕徊出版社”掛牌那天，香樟木書櫃還泛著清漆味。瞿燕摩挲著首部教輔書封面上的蝴蝶浮雕，青海孩子們的笑聲突然穿透玻璃窗。格桑寄來的信裡夾著數學滿分試卷，背面用彩筆畫著穿白衣的老師與騎犛牛的少年。